中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 周洪松）“龍文化源遠流長，是中國文化的突出符號。中華兒女被稱作龍的傳人。”龍年春節臨近，河北省滄州市迎賓路第二小學與新疆輪臺縣第二小學聯合開展了“中國龍 冀疆情 愛國心”思政“空中大課堂”主題系列活動，冀疆少年共同學習龍文化，共迎龍年春節，厚植愛國情。

開課前，兩校師生同升一面旗，同唱一首歌。在嘹亮的國歌聲中，兩校少先隊員們以挺拔的身姿、標準的隊禮，向國旗敬禮。升旗儀式結束后，兩校師生齊唱《龍的傳人》，嘹亮的歌聲在校園回蕩。在課上，教師向學生們講述了“龍的傳人”的由來，“龍的形象就是一種和合團結的象征，表現了中華民族遠古的祖先一種極其寶貴的和合精神，是中華民族精神的一個源頭！”孩子們邊聽邊體味。

墨香暖人心，送福迎新春。為弘揚中華傳統文化，培養孩子們對書法藝術的熱愛，兩校還分別開展了“寫龍字送祝福”活動。橫豎撇捺，起筆收筆，每一個孩子都在用心書寫“龍”字，行云流水，形成了一道道亮麗的風景。同時，為提升學生美育素養，讓“龍”的文化浸潤在校園美育活動中，本次活動特別設置了“創意手工，生龍活虎”手工創作活動。孩子們在動手創造中探索美、發現美、體會美、展示美，“龍”的形象在學生手中“活”起來，傳遞盛世中華的“龍馬精神”。

“我們同在一片藍天下，路雖遠，心很近”“歡迎同學們到新疆來玩”……一張張精美的龍年賀卡，凝聚了冀疆少年的友誼，傳遞了他們遙遠而誠摯的祝福，更表達了每一個“龍的傳人”中華民族一家親的美好祝愿。

迎賓路第二小學黨支部書記、校長昝慧說：“中華優秀傳統文化本身蘊含豐富的思政教育資源，創新傳承中華文化基因，構筑中華民族共有精神家園，才能聚合更多、更強的力量。今后我們將繼續組織更多活動，以激發冀疆少年情感共鳴和價值認同，不斷增強文化自信，厚植愛國情感。”