“三，二，一，上鏈接！”直播間里，主播頭戴沙糖桔形狀的飾品，在種植大棚內，邊試吃邊推介特色農產品，為觀眾帶來融合視覺、聽覺和味覺等感官的多元體驗。這是華南師范大學果潮聯盟團隊直播助農的生動剪影。

如何發揮學校優勢特色，服務區域高質量發展？“我校聚焦廣東省委‘1310’具體部署，舉全校之力落實‘百千萬工程’和推進‘雙百行動’，為推動廣東城鄉區域協調發展貢獻智慧力量。”華南師大黨委書記王斌偉表示，華南師大協同南方醫科大學、暨南大學、華南農業大學等66所高校和科研院所，牽頭組建廣東省“雙百行動”鄉村公共服務高校聯盟，同心共助鄉村振興。學校成立鄉村振興研究院，以人才、科技賦能鄉村振興，確保把“百千萬工程”和“雙百行動”各項任務落實到位。

華南師大以黨建引領，推動樣板黨支部與廣東縣鎮村、中小學、特色農業經營主體結對共建，設立農村黨建、基層治理決策咨詢等研究中心，組織287支青年大學生“百千萬工程”突擊隊，到省內多地開展社會實踐，推動“雙百行動”從“有形覆蓋”到“有效覆蓋”。

寒假期間，華南師大師生奔赴廣東鄉村田野，走訪農戶和企業，為助力區域高質量發展出謀獻策。實踐團隊通過實地調研，掌握區域發展的一手情況。同時實踐團隊借助科技和專業力量，因地制宜開展幫扶行動，活動呈現“多面開花”效果。

“爺爺，您有沒有什么慢性病呀？村里買藥方不方便呢？每年是不是有免費體檢？”華南師大“桑榆非晚”實踐團隊成員走入田間地頭，訪談老齡農戶。隊員們時而翻動調查表埋頭記錄，時而俯身彎腰幫忙摘菜、收菜。

基于前期調研經驗，“桑榆非晚”實踐團隊聚焦粵北山區養老服務及慢性病醫藥管理問題，探索低成本、廣覆蓋、可持續的普惠性農村養老模式。實踐團隊還前往廣東省清遠市英德市英紅鎮、大站鎮、連江口鎮等地進行調研，深入村頭巷尾，通過敲門入戶，采用面對面等方式與農村老年人交流，了解他們的生活情況以及存在的困難和需求。在調研中，實踐團隊深度協同有關部門，就農村老年人低收入、養老服務體系滯后等問題，實地走訪當地民政局、社會福利中心以及英德連樟鄉村振興學院等，與相關負責人開展訪談交流，促進農村養老服務建設完善。

在調研的基礎上，華南師大還充分利用學科優勢，以專業實力賦能產業發展，為助農打上一劑科技“強心針”。學校組織科研團隊到廣東省肇慶市封開縣，調研當地茭白、麒麟李和油栗等農產品項目。華南師大“‘茭’人以‘漁’”實踐團隊聚焦封開縣長安鎮特色產業亟需解決問題，實地勘測了即將開展實驗田塊的基本農田要素。他們初步擬定養殖實驗方案，積極探索“茭白-羅氏沼蝦”共生種養模式。

苗期損耗高、養殖模式單一、成品質量難保障……這些是制約廣東省茂名市信宜市北界鎮水產養殖業發展的瓶頸問題。得益于校地攜手的合力，華南師大“養蝦有‘稻’”實踐團隊將在廣東省河源市和平縣彭寨鎮探索形成的“稻蝦共生”模式，遷移至當地養殖場，同時結合地方實際需要和經費預算等因素，計劃研發名特優魚蝦養殖新技術，開發匹配當地的“稻蝦共生”等創新模式。

“長期扎根‘科技賦能’的理工科學生，也應該具備講好實踐故事的能力，讓項目在自己的奮斗中落地生根，從‘實驗室’走向‘大世界’。”華南師大計算機學院團委書記唐婷芳說。

一方屏幕、一根網線，打通鄉村振興“新銷路”。以直播宣傳為主、文創設計為輔，華南師大“點亮涯鄉”實踐團隊走訪信宜市農產品產業基地。除駐點多個平臺形成直播矩陣，實踐團隊還針對當地特色農產品紅黑米的色澤特點，開發文創IP形象，結合春節元素與當地特色設計專屬電子紅包封面，用新穎的方式助推農產品“走出去”。

以直播為牽引，華南師大師生不僅注重形式創新，更將目光聚焦于當地特色傳統，進一步挖掘直播助農的文化內涵。繼去年暑期推出“海上直播”后，華南師大“金珠云集”實踐團隊又一次為廣東省陽江市東平鎮的水產品，開展一場“助農年貨節”的直播盛宴。

“這次直播一方面是我們團隊暑期實踐的延續，同時也有很大程度的創新。”“金珠云集”實踐團隊學生負責人梅思楊說。實踐團隊抓住“疍家文化”這一要素，將文化元素和特色美食緊密融合，推出“非遺蝦醬”等特色產品，講述產品制作背后的動人故事，打造一場“內容為王”的新形態助農帶貨直播。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 楊曼潮 吳蓉 記者 劉盾）