高校肩挑兩頭，一頭是市場和社會的需求，一頭是學生的就業需求，產業離不開教育，教育也要建在產業帶上。近年來，鄭州科技學院著力實施“就業一把手”工程，讓每位學生實現高質量就業。

打造開放共享創新創業教育體系

“在鄭州科技學院，學生從課堂到自主創業實現了零距離。”鄭州科技學院黨委副書記秦小剛說，學校構建了“課堂教學—實踐教學—技能實訓—創業實踐—指導幫扶—文化引領”六位一體、三創融合、開放共享創新創業教育體系。

同時，聯合企業和行業合作建設大學生創新創業實踐平臺，與中機聯合會共建“智能制造學院”、與怡亞通集團共建“全球供應鏈跨境電商學院”、與云和數據公司共建“泛 IT 學院”共三個實體工程實踐中心。“三者既分立為相對獨立的產業學院、行業學院，又相互組合構成了眾創中心。中心以學生為主體，實施開放運行，學生憑此平臺自主研發，用項目驅動創新創業，現已成為大學生創新創業主陣地。”秦小剛向記者介紹。

目前，學校創新創業孵化基地面積 10000 平方米，在孵科技型企業25家，共獲資助經費近 300 萬元。先后被評為河南省高校眾創空間、河南省眾創空間、河南省創業孵化示范基地、河南省大學生創新創業實踐示范基地、河南省就業創業課程建設優秀高校、國家級眾創空間。

實施“就業一把手工程” 賦能高質量就業

把學生的未來放在第一位，站在這個出發點上，鄭州科技學院不斷加強就業工作的組織領導，實施“就業一把手工程”，把就業質量提升作為就業工作的重點抓實抓好。“我們通過開展書記校長訪企拓崗促就業專項行動，充分發揮學校黨委書記、校長及校級領導班子成員，各相關部門負責人、各二級學院院長、書記的示范作用，帶動全員參與做好畢業生就業工作，挖掘崗位增量，提供更多優質和精準的就業信息。”秦小剛說，今年累計走訪用人單位300余家，拓展崗位6000余個，為學校畢業生充分高質量就業提供了有力保障。

同時，學校主動和知名企業聯系開辦“冠名班”，通過定向定崗培養助推學生高質量就業，目前已與全國 1500多家單位建立了人才供求合作關系，形成了立足河南、輻射全國的就業網絡。通過完善人才培養方案、深化教育教學改革、加強教風學風建設、組建考研幫扶團隊、強化考研學習指導、宣傳優秀學生先進事跡等措施，鼓勵和引導學生學習深造，從多方面提高畢業生的就業率和就業質量。做好困難畢業生群體就業幫扶工作，一人一策一人一檔，落實幫扶責任人，確保幫扶效果，力求實現零就業家庭、低保家庭畢業生全部就業。

累計為社會輸送20余萬名高素質應用型人才

自1988年建校以來，鄭州科技學院持續為社會培養和輸送了20余萬名高素質應用型人才。學校構建的“學歷證+職業資格證+綜合素質證”三證合一的人才培養模式，有效促進學生全面發展。

秦小剛介紹，圍繞培養高素質應用型人才的實際，學校不斷加大實踐平臺建設的投入力度，搭建了由實驗中心、工程訓練中心、科教中心、眾創中心組成的四大實踐平臺，擁有各類實驗室180余個，實訓車間12個。

目前，學校有機械工程、電子與電氣工程、信息工程、大數據與人工智能、土木建筑工程、車輛與交通工程、食品科學與工程、工商管理、財經、外國語、藝術、音樂舞蹈、體育、馬克思主義、基礎部等16個二級學院（部），形成了以工學為主，經濟、管理、藝術、文學、教育等多學科協調發展的辦學格局，持續致力于建設成為高水平應用型民辦大學。（張家祺 圖片由學校提供）