中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）“在玩具區(qū)，兩個小朋友爭搶一個軌道小車，互不相讓。這時，我們該怎樣引導？游戲情境設置，需要綜合考慮什么因素？”盛夏時節(jié)，生機勃發(fā)。在雄安容和佳泰幼兒園里，一場專業(yè)交流活動正在進行中。這是今年雄安新區(qū)舉辦幼兒園成長期教師培訓班的一幕。臺上主講人是來自北京的正高級教師楊麗欣。

目前，雄安新區(qū)已基本構(gòu)建起了廣覆蓋、保基本、高質(zhì)量的學前教育公共服務體系。為進一步實現(xiàn)由“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”的目標邁進，雄安新區(qū)聚焦學前教育改革面臨的專業(yè)難點，整合京津冀優(yōu)質(zhì)學前教育資源，狠抓教師隊伍建設和園所辦學質(zhì)量提升。本次幼兒園成長期教師培訓就是具體舉措之一。

本次培訓由雄安新區(qū)北幼師學前教育研究中心承辦，邀請了北京市學前教育專家，有豐富管理經(jīng)驗、教育經(jīng)驗的名園長，有豐富一線教學經(jīng)驗的名教師來到雄安，這些北京名師將在7天的時間里，和當?shù)?2名教師進行深入交流、開展業(yè)務培訓。

其間，全國知名教育專家王建平教授，北京市第五幼兒園園長、正高級教師鄒平，北京市朝陽區(qū)惠新里幼兒園園長、正高級教師楊麗欣，北京市十一學校晉元幼兒園副園長張偉利等多名北京專家、名師，陸續(xù)來到雄安傳經(jīng)送寶。他們圍繞幼兒園常見的七大情景，針對新時代學前教育核心素養(yǎng)構(gòu)建、園本教研設計、班級管理、教師專業(yè)成長等方面內(nèi)容進行了培訓交流，提升當?shù)亟處煹木C合素養(yǎng)。

雄安新區(qū)政務服務中心副主任高仲表示，新區(qū)今后將以“河北省幼兒園保教質(zhì)量提升實驗區(qū)”建設為契機，努力搭建京津冀一體化的學前教育高質(zhì)量發(fā)展體系，進一步探索新區(qū)學前教育高質(zhì)量發(fā)展的典型樣態(tài)與實現(xiàn)路徑。