中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 梁丹）近期，首屆大數據管理與應用專業課程體系培訓會在京召開，來自對外經濟貿易大學、中央財經大學、東北財經大學、湖北工業大學等近70所高校的150余位專業教師參加培訓。

此次會議由教育部管理科學與工程類專業教學指導委員會（以下簡稱“管科工教指委”）主辦，高等教育出版社、北京信息科技大學承辦。會議旨在指導和幫助相關高校開設大數據管理與應用專業，提高該專業教學質量和人才培養水平。首屆大數據管理與應用專業課程體系培訓會在京召開

會議由管科工教指委主任委員、清華大學教授陳國青和高等教育出版副社長張麗娜致辭，陳國青介紹了大數據管理與應用專業的建設情況，并從數智化帶來的機遇與挑戰出發，明確當前教師在教學方法、教材、課程模式等方面面臨的新挑戰。提出人工智能+教育生態的建設，需要通過課程體系和知識點的合理設計，體現大數據的“造”（大數據方法的創新）與“用”（大數據賦能創新）。最后陳國青著重強調了大數據管理與應用專業的建設特色，更為突出管理導向，更加突出賦能。

在《大數據管理與應用專業課程體系》新書發布儀式后，多位專家作專題報告分享。

管科工教指委副主任委員、國防科技大學譚躍進教授介紹了本課程體系的設計理念與特點，提出應遵循“守正”“創新”的主體思路，從學校辦學定位和辦學特色出發，建設能夠體現大數據管理與應用專業的“新管科工”建設特點和數據化、數智化特色的課程體系和教材體系，進而構建滿足國家多樣化需求的大數據管理與應用專業人才培養方案。

管科工教指委委員、北京信息科技大學副校長王興芬教授介紹了大數據管理與應用專業課程體系設計，從課程體系設計的總體背景出發，結合專業定位，詳細介紹了課程體系的設置和具體課程的內容概要。

管科工教指委副主任委員、大連理工大學胡祥培教授基于8所高校2021年—2023年畢業生就業情況的調研數據，總結得出大數據管理與應用專業學生總人數逐年上升，就業前景良好，就業單位呈多元化趨勢。

此后，8位專家還分享了8門專業主干課程的建設經驗。