中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 陳建波 衛(wèi)瓊雨 尚紫荊）午休自習(xí)時間，稚嫩的童聲在新集中學(xué)校園里飄蕩。“小春筍”合唱團的同學(xué)們正在排練，90后音樂老師毛房君一手指著樂譜一手打著節(jié)拍，他不僅是合唱團的指導(dǎo)老師，也是這群孩子們在音樂路上的引路人。

毛房君是廣東湛江人，2010年他懷揣著對音樂的無限熱愛與對未來的美好憧憬考入湖北文理學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)。求學(xué)期間，他被襄陽的秀麗山水和深厚的文化底蘊吸引，選擇留在襄陽任教。2018年他成為襄城區(qū)泥嘴鎮(zhèn)鄢洲小學(xué)的一名音樂教師，2020年12月交流到襄城區(qū)新集中學(xué)任教音樂。

新集中學(xué)是一所九年一貫制寄宿學(xué)校，八成學(xué)生是留守兒童。因缺乏父母的陪伴，許多孩子性格內(nèi)向、拘謹(jǐn)，在音樂上更是零基礎(chǔ)。毛房君便從音符、節(jié)奏、音階等基礎(chǔ)知識開始，用圖示、手勢、音樂游戲等方式輔助孩子理解。

毛房君發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們沉浸在音樂的世界中時，眼神會變得格外明亮而專注。這讓他萌生了一個想法——成立合唱團，讓更多的孩子們能夠接觸到音樂、愛上音樂，從音樂里汲取力量。

2021年2月，在學(xué)校的支持下，新集中學(xué)“小春筍合唱團”成立。毛房君介紹，校園的東南角有一大片竹林，小春筍總是在春雨的滋潤下從泥土里破土而出，寓意著成長的快樂。

孩子們性格內(nèi)向，不敢在人前表現(xiàn)自己，如何讓孩子們開口唱歌？毛房君采取做音樂游戲、聊天談心、分享生活中、學(xué)習(xí)上有趣的事情等方式，因人而異，選擇不同的方法，幫助孩子們克服害羞和膽怯。

合唱團成員煥寶性格內(nèi)斂，但在唱歌方面頗有天賦。毛房君圍繞他的歌聲特點，采取領(lǐng)唱、陪唱、獨唱等方式讓煥寶在歌聲中找到自信，成為男生高聲部的中流砥柱。

2021年5月，臥龍中學(xué)教育集團舉行獻(xiàn)禮建黨100周年文藝演出，孩子們首次登上舞臺。當(dāng)燈光亮起、音樂響起，孩子們自信而從容地完成合唱團首秀，贏得了全場觀眾和評委響亮的掌聲。

從那以后，“小春筍”合唱團如雨后春筍般拔節(jié)生長，隊伍不斷壯大，區(qū)、鎮(zhèn)、學(xué)校的大型慶祝、展演活動中經(jīng)常會出現(xiàn)他們的身影。

音樂為孩子們帶來快樂，也改變了孩子。合唱團成員小辰爸爸在外打工，母親因病去世。加入合唱團后，小辰變得自信陽光了，還擔(dān)任了小組長。“我想爸爸媽媽的時候就會唱歌，媽媽在天上肯定能聽到我的歌聲，她應(yīng)該會很高興！”他說道。

今年秋季開學(xué)，合唱團迎來新成員。毛房君說，向上生長，生生不息，這是合唱團取名“小春筍”的意義，希望更多農(nóng)村孩子通過合唱團愛上音樂，施展才華。