中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳明）近日，由中國教育學會中小學德育研究分會、教育部基礎(chǔ)教育教學指導(dǎo)委員會家庭教育指導(dǎo)專委會、北京師范大學兒童家庭教育研究中心共同主辦的“校家社共育促進生命教育創(chuàng)新實踐學術(shù)研討會”在四川省成都市舉辦。來自全國各地的專家學者，來自教育主管部門、教育科研機構(gòu)的相關(guān)工作人員及中小學校的一線教師等400余人參加了研討會，共同聚焦“校家社共育構(gòu)建新時代生命教育新樣態(tài)”主題，展開了相關(guān)理論研究和實踐成果的深入交流。會議由四川省教育學會承辦，四川大學總裁(CEO)校友會協(xié)辦。

四川省教育學會會長劉東、四川大學教育培訓部部長張黎明、成都市教育局機關(guān)工委書記譚瑩分別在開幕式上致辭并指出，四川省、成都市在新時期積極通過校家社協(xié)同開展生命教育并取得育人成效，未來也將繼續(xù)探索建構(gòu)全人生、全場域的大教育體系。中國教育學會中小學德育研究分會副理事長張寧娟，教育部基礎(chǔ)教育教學指導(dǎo)委員會家庭教育指導(dǎo)專委會秘書長、北京師范大學兒童家庭教育研究中心主任邊玉芳代表主辦方致辭，指出本次大會致力于探索校家社共育新使命新作為，希望凝聚各方共識，助力青少年生命教育的深入開展。

教育部關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任傅國亮在以“生命教育之問”為題的主旨報告中指出，生命教育涉及教育的本質(zhì)，是一個終極關(guān)懷的教育問題。他結(jié)合當今一些青少年群體中出現(xiàn)的生命焦慮、人生意義感缺失等問題談到，要在家庭教育中給予孩子充分的尊重和安全感，在中小學德育中要彰顯人性教育，要注重培養(yǎng)孩子美好的心靈，并引導(dǎo)他們覺悟生命的價值和意義。

邊玉芳在報告中指出，生命教育是旨在幫助學生認識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動。她結(jié)合當前兒童青少年在心理健康等方面存在的問題，對于如何煥發(fā)孩子的生命活力、如何從校家社共育視角做好生命教育提出了建議。河南大學生命教育研究中心主任王定功等專家學者，圍繞生命教育的基本內(nèi)涵和協(xié)同育人路徑等問題展開了探討和交流。

研討會還組織與會人員進行了生命教育實地觀摩活動。三所參與“新時代小學生命教育校家社協(xié)同育人課程建設(shè)研究”課題的實驗校——成都市雙流區(qū)空港實驗學校、成都市泡桐樹小學（天府校區(qū)）、成都市嬌子小學，分別從校家社共育視角下的生命教育課程體系建構(gòu)、學校指導(dǎo)家庭生命教育的服務(wù)體系建構(gòu)、校家社生命教育協(xié)同育人的工作機制建設(shè)三個角度展示了豐富成果和育人成效。

在研討會經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)中，黑龍江省中小學生命教育二十年創(chuàng)新實踐、四川省校家社協(xié)同構(gòu)建兒童生命教育全場域課題實踐等來自全國中小學、幼兒園的8個典型案例進行了生命教育經(jīng)驗與成果的分享和交流。這些一線的探索與實踐工作得到了與會專家學者的高度評價，認為他們在實踐中構(gòu)建起新時代學校、家庭、社會的生命教育新樣態(tài)，為教育工作者提供了寶貴的經(jīng)驗借鑒。