中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉玉）為保護學生視力健康，規范中小學校電子產品使用管理，近日，遼寧省教育廳印發《關于進一步加強中小學課堂教學電子產品使用與管理工作的通知》，從控制使用時長、科學規劃設計、提高應用能力、保障應用效果等方面提出要求，嚴格規范中小學校電子產品使用管理，保護學生視力健康。

通知提出，學校布置作業不依賴電子產品，原則上采用紙質作業。要合理使用電子產品，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%。非課件使用時段，要及時將電子產品切換成“休屏”或“黑屏”模式。學校要為學生提供良好的采光與照明環境。學生與電子白板間距應達到3米以上或不小于屏幕對角線距離的4倍。同時，根據室內室外光照情況，適時調節顯示亮度、強度，避免距離、角度、光線等因素對學生視力健康帶來不良影響。

要求中小學校充分考慮不同學段學生視力發育和認知特點，科學規劃學科教學電子產品使用計劃。通過集體備課做好教學設計，找準運用電子產品解決教學問題的契合點，合理選擇和使用技術資源工具。同時，要保障應用效果。電子產品配備須符合相關標準，應因地制宜地選擇性能適用、價格合理的技術方案，提高電子設備的使用效益。電子課件要規范簡潔、重點突出、內容準確，字體字號合適，優先選擇畫質清晰、色彩柔和、無頻閃的電子教學資源。嚴禁用電子課件代替板書。

強調中小學校電子產品使用要提高應用能力。建立基于課堂、應用驅動、注重創新的教師信息素養提升機制，引導教師不斷提高應用信息技術優化課堂教學的綜合能力，全面促進信息技術與課堂教學深度融合。

此外，還要強化評價管理。要求各級各類教學評價工作，如精品課遴選、優秀課評選、示范課展示等，要建立和完善信息技術輔助教學評價指標。學校要建立信息技術輔助教學工作的監管評價機制，要根據評價結果，及時調整，優化資源和設備使用方式，切實保護學生視力健康。

最后特別強調，中小學校要本著按需、必要、適宜、創新原則，加強電子產品規范使用。堅持信息技術輔助教學與傳統教學方式相結合，避免過度依賴，加強師生交流互動，為學生留有充分思考時間，提升教育教學質量。在深入推進教育數字化、加強智慧校園建設、提升師生數字素養的同時，培養學生信息化課堂教學環境下良好用眼衛生習慣，讓數字技術更好地為全面育人服務。