中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 王瓊）近日，江蘇省徐州市云龍區(qū)正式發(fā)布《推進人工智能賦能基礎教育高質量發(fā)展行動方案（2025—2027年）》，明確提出推動人工智能技術與基礎教育體系深度融合，深入探索其在課堂教學、師生發(fā)展、教育評價等方面的創(chuàng)新應用，通過三年系統(tǒng)性工程，構建人工智能教育創(chuàng)新生態(tài)，打造基礎教育“數智”新圖景。

根據方案，云龍區(qū)將推動人工智能技術與教育教學全環(huán)節(jié)深度融合。在課程建設方面，全區(qū)中小學將分學段構建“基礎普及—進階拓展—綜合提升”的人工智能課程體系：小學低年級注重感知體驗，中高年級和初中階段強化理解應用，同時鼓勵學校開發(fā)特色校本課程，形成層次化、系統(tǒng)化的教學框架。

未來三年，云龍區(qū)將推動人工智能技術在課堂教學中的精準化應用，具體包括：推動人工智能教師助手覆蓋課堂教學全流程，實現課件智能生成、作業(yè)精準批閱、學情動態(tài)診斷；利用智能數據采集和分析系統(tǒng)，對學生進行個性化與差異化指導；通過人工智能學習助手，輔助學生開展學習路徑規(guī)劃、學科問學答疑、智能口語陪練、啟發(fā)式探究學習等活動，增強學生學習自主性與參與度。

記者了解到，為進一步拓展人工智能教育應用場景，云龍區(qū)將依托現有教育信息化建設基礎，建設多元化、高水平的中小學人工智能教育實驗室和體驗中心，為學生提供沉浸式學習體驗和實踐機會。

在人工智能專業(yè)教師隊伍建設方面，云龍區(qū)計劃通過“梯隊培訓+課題研究”模式，提升教師在人工智能教育領域的專業(yè)技能和教學能力。未來三年，將在全區(qū)范圍內組織開展教師人工智能專項培訓，遴選優(yōu)秀教師，培養(yǎng)人工智能種子教師。同時，開展人工智能理論研究和創(chuàng)新應用的課題研究，提升中小學教師基于人工智能的研究力、應用力和引導力。

目前，云龍區(qū)正在進行首批試點校遴選工作。在試點工作基礎上，未來該區(qū)還將評選人工智能教育應用示范校，實施人工智能普及性教育，探索人工智能在課堂教學、師生發(fā)展、教育評價等方面的多樣化、大規(guī)模、常態(tài)化應用。