在時代的浪潮中，教育始終是推動國家發展與民族進步的核心力量。2025年1月19日，中共中央、國務院印發《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》（簡稱《綱要》），這是我國首個以教育強國為主題、引領教育事業發展的中長期戰略規劃，是新時代新征程加快建設教育強國的綱領性文件，為實現民族復興偉業注入了澎湃動力。

當今世界，百年未有之大變局加速演進，國際競爭聚焦于科技與人才，而教育則是這場競爭的核心戰場。于我國而言，脫貧攻堅取得全面勝利，正向著第二個百年奮斗目標闊步前行，人民對美好生活的向往愈發強烈，教育作為國之大計、黨之大計，其重要性愈發凸顯。盡管我國教育事業已取得歷史性成就，各級各類教育獲得了長足發展，但與強國建設、民族復興的需求相比，仍存在提升空間。在此背景下，《綱要》應運而生，意義深遠。

《綱要》彰顯著黨和國家對教育事業的高度重視，它明確了戰略目標與行動路徑，是教育事業發展的行動指南。圍繞服務中國式現代化建設，《綱要》提出系列創新舉措，為國家建設提供堅實的人才與智力支撐。同時，作為教育、科技、人才一體統籌發展的頂層設計，它推動創新成為發展的核心驅動力，促進全體人民共同富裕。

《綱要》明確了教育強國建設的總體要求。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，強調教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，加快構建高質量教育體系，建設特色鮮明的教育強國。在工作原則上，堅持黨的全面領導，妥善處理“五個重大關系”，全力構建“八大體系”。主要目標分“兩步走”，2027年打牢基礎，2035年全面建成教育強國，實現教育現代化。

為實現這一宏偉目標，《綱要》精心部署了九大戰略任務。從塑造立德樹人新格局，培育擔當民族復興大任的時代新人，到辦強辦優基礎教育，夯實國民素質提升基點；從增強高等教育實力，打造戰略引領力量，到培育壯大國家戰略科技力量，支撐科技自立自強，每一項任務都緊扣時代脈搏。其中，教育對外開放尤為關鍵。在全球化浪潮下，提升全球人才培養和集聚能力，擴大國際學術交流和教育科研合作，積極參與全球教育治理，讓我國教育在國際舞臺上綻放光彩，提升國際影響力和競爭力，以開放的姿態汲取世界先進教育理念與經驗，推動我國教育事業高質量發展。

當然，要確保《綱要》落地生根，離不開堅實的組織保障。完善教育領導體制，強化學校黨建，發揮中央教育工作領導小組的統籌作用，各級黨委和政府扛起政治責任，營造全社會支持教育的良好環境，凝聚起建設教育強國的磅礴力量。

學思踐悟，知行合一。當下，貫徹落實《綱要》已成為教育系統的核心任務。我們應將其與學習習近平總書記關于教育的重要論述緊密結合，以實干為筆，把教育強國建設藍圖轉化為生動現實，為強國建設、民族復興書寫輝煌篇章，讓教育強國的夢想照進現實，鑄就中華民族偉大復興的堅實根基。（作者 周洪宇系第十三屆全國人大常委會委員、中國教育學會副會長、華中師范大學國家教育治理研究院院長兼長江教育研究院院長）

來源：《神州學人》（2025年第3期）