中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 艾宣）由教育部中外人文交流中心指導、武漢經開區教育局與愛莎國際教育集團聯合支持的《國際理解教育項目實施建議書》近日正式出版。

據該書主編武漢愛莎文華學校國際理解教育中心主任黃圓晴介紹，本書系統梳理了自2010年以來國家推動國際理解教育的政策演進，通過對核心素養的分析，論證了國際理解教育如何助力發展學生跨文化乃至參與全球治理的能力。針對學校管理者和一線教師的實際需求，該書整理了中國國家課程標準內各學科國際理解教育要點，以幫助學校根據所在的區域實際，結合全球議題構建學校的國際理解教育項目教學與課程體系。

據悉，作為系統探討國際理解教育與中國課程標準深度關聯的編著，該書匯聚包括北京大學考試研究院院長秦春華、北京教育學院思想政治教育與德育學院原院長王遠美、北京教育學院國際課程研究中心主任王曉玲等多位專家的前沿觀點，為新時代教育國際化提供了理論與實踐的雙重指引。