《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》對“建設高素質專業化教師隊伍”作出重要部署。江蘇省蘇州市堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實全國教育大會精神，以教育家精神為引領，把加強教師隊伍建設作為“立教之本、興教之源”的關鍵性工作來抓，聚焦“育師、強師、尊師、惠師”四位一體，打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為“強國建設、教育何為”的蘇州答卷寫上鑄魂強師的重要一筆。

一、堅持“育師”為先，引領教師踐行教育家精神

固本鑄魂，筑牢思想根基。蘇州成立市委黨校教育分校，定期開展學校領導人員和教師思想政治輪訓，引導廣大教師堅定理想信念。打造蘇州教育博物館、范仲淹廉潔文化館、葉圣陶紀念館等教育家精神培育弘揚基地，定期組織教師沉浸式研修，引導廣大教師陶冶“言為士則、行為世范”的道德情操。編印師德師風手冊，定期舉辦“師德大講堂”，引導廣大教師涵養啟智潤心、因材施教的育人智慧。

浸潤培育，強化專業素養。深入實施“姑蘇教育人才計劃”，將弘揚教育家精神貫穿教育人才分層培養遴選推薦、項目資助、考核評價等各環節，引導廣大教師秉持勤學篤行、求是創新的躬耕態度。推進實施新教育實驗五年行動計劃，舉辦新秀教師成長營，引導廣大教師勤修樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心。共建蘇州大學師范學院，遴選370余名教育人才擔任教育碩士校外導師，引導“準教師”樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求。

師道傳承，激發奮進力量。舉辦弘揚教育家精神主題報告會，系統解讀教育家精神的科學內涵、時代價值和實踐路徑。舉行“走進基層學校對話青年教師”活動，邀請名師大家與青年教師面對面交流，舉辦“行知精神與新時代教師成長之路”論壇，開展全市中青年教師“黨在我心中行知伴我成長”演講比賽活動，引導廣大教師繼承發揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。

二、堅持“強師”為基，提升教師教書育人能力

完善教師發展支持體系。健全三級教師發展機構，建設8個省示范性縣級教師發展中心、80所市級教師發展示范基地校，支撐和引領教師隊伍更新學科知識、緊跟學科發展、提升育人能力。成立長三角示范區教師發展學院，推動長三角地區教育人才培養深度交流合作。建設18個省級、100個市級“四有”好教師重點培育團隊，充分發揮名師名家示范帶頭作用，引領廣大教師研究教育教學規律、創新教育教學方法。

搭建教師分層發展階梯。實施“名師、名班主任、名校長（書記）”三名工程。通過分層研修、結對指導、項目賦能等方式，培養一批教壇新苗（新秀）、學科帶頭人、拔尖領軍人才和教育家型教師。采取跟崗學習、課題研究、成果交流等方式，培養一批市級骨干班主任和專家型名班主任。通過集中培訓、名校研學、海外研修等方式，培養一批校長后備人才、骨干校長、卓越校長和教育家型校長，建立有梯度、有特色、有前景的教師成長培養體系。

推進教師精準培訓改革。與重點師范院校密切合作，共建蘇州教育引才工作站、生涯教育實習實踐基地，構建培養、就業、發展一體化的教師人才造就模式。推進名師發展共同體建設，助推名師拓寬教育視野、提煉教育思想、放大輻射效應。舉辦名師名校長領航高研班和特級教師后備提升班，強化高層次人才自主培養。加大教師培訓保障力度，將教師培訓經費按照每年不少于當地教職工工資總額的2%納入財政預算，實現教師培訓全員覆蓋。市、縣兩級協同實施教育人才分層培養。

三、堅持“尊師”為本，營造尊師重教良好氛圍

強激勵、樹典型。堅持嚴管與厚愛相結合，每年為從教累計滿30年的教職工頒發證書，每兩年推選一批圣陶園丁獎和蘇州市教育教學成果獎。定期在連續三代及以上均有家庭成員從教的家庭中遴選“教育世家”，并頒發榮譽牌匾。完善班主任年限激勵制度，每年對累計擔任班主任工作滿15年、20年、30年的教師分別頒發功勛紀念銅杯、銀杯、金杯。

解師憂、減師負。優化班主任教師考評獎勵，設立公辦學校在編在崗班主任工作年限獎和優秀考核獎。深入研究“進校園”活動與教育教學的關聯度，與學生年齡階段和認知水平的相適度，研制市級規范活動清單（20項），嚴格執行進校園活動審批報備制度，把寧靜還給學校，把時間還給教師。加強全市教育系統法律顧問制度建設，依法懲處對教師的侮辱、誹謗、惡意炒作等言行，維護教師合法權益，支持教師積極管教。

廣宣傳、揚師風。打造9所省級師德師風建設宣傳基地校。開展“追求教育家精神”系列活動，廣泛宣傳一批踐行教育家精神的校長教師典型。舉辦“蘇州師說”專場活動，組建教育故事宣講團，開展“身邊的好老師”系列尋訪宣傳。定期舉辦優秀教師事跡報告會，用真人真事詮釋師德內涵，生動展示蘇州教師愛崗敬業、甘于奉獻的光輝形象。

四、堅持“惠師”為重，讓教師成為令人羨慕的職業

穩步提升待遇，讓教師安心從教。兩次出臺“惠師強教十項措施”，穩步提升教師待遇保障水平。健全中小學教師工資長效聯動機制，完善教師績效考核辦法，績效工資分配向教學工作量飽滿且教育教學成效突出的一線教師與班主任傾斜。完善人才樂居保障，對符合條件的新引進人才發放租房補貼、購房補貼等安居補助。建立蘇州市教育幫困基金，定期走訪慰問困難教職工，提振安心從教的底氣。

提供關愛服務，讓教師舒心從教。研發教職工關愛系統，推動數字化賦能教師發展。鼓勵社會團體、企事業單位、民間組織對教師出資獎勵，開展尊師惠師活動。鼓勵旅游景區在寒暑假期間對教師優惠開放，倡導車站、健身場所和大型綜合體等為教師提供優質優惠服務。省特級教師及以上教育人才可享受相關公立醫院優先住院服務。為市中小學學科帶頭人及以上教育人才乘坐公共交通、游覽國有重點景點提供優惠服務。

支持專業發展，讓教師精心從教。加大“姑蘇教育人才”項目資助力度，助力拔尖領軍人才持續探索教育教學改革、推廣運用研究成果。支持教師提升學歷，中小學幼兒園教師在職取得碩士、博士研究生學歷學位的，分別給予相應金額獎勵補助。推進“銀齡講學計劃”，充分發揮退休教師的有益補充、示范引領作用。推進職稱制度改革，貫通使用中級和初級教師崗位，建立競賽教練等緊缺專業教師職稱評審“一事一議”機制，為教育教學突出的教師開辟專業發展綠色通道，激勵廣大教師不斷提升教書育人本領。

（周志芳 作者系江蘇省蘇州市委教育工委書記、市教育局局長）

《人民教育》2025年第5期