中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 阿妮爾）“我是中國人！”“我是小學(xué)生！”……日前，在江蘇省南京市百所融合教育示范校師生線上線下同上“手語一節(jié)課”直播中，來自不同學(xué)校的學(xué)生紛紛在屏幕上展示自己剛剛學(xué)會的手語。

5月18日是第35個全國助殘日和第49個國際博物館日。為此，南京市手語博物館特別研制了“手語一節(jié)課”，于5月16日發(fā)動全市融合教育學(xué)校下午開展“云參觀”手語博物館和“百校同看手語課”活動，期待通過手語普及打開通往聽障朋友內(nèi)心世界的大門。

“我來播放一段沒有字幕和聲音的手語，大家來猜猜這是哪首詩歌。”……在南京市光華東街小學(xué)主課堂，南京市聾人學(xué)校教師于曉嵐以“手傳詩意情，心礪自強(qiáng)志”為主題開講，課程包含古詩詞導(dǎo)入、日常應(yīng)用等，通過猜一猜、練一練等形式，引導(dǎo)普校學(xué)生對手語產(chǎn)生興趣，一起學(xué)習(xí)手語。

“我每次都會和小朋友說，遇到聾人，我們可以用手語打一句‘你好’，傳達(dá)自己的善意。”于曉嵐告訴記者。她曾在多所小學(xué)上手語課，教給學(xué)生一些簡單的手語詞匯，大家都很感興趣。“希望通過這種方式讓手語更普及，讓更多人了解聾人群體。”

課上，孩子們學(xué)習(xí)了“爸爸媽媽”“兄弟姐妹”“東南西北”等基本手語表達(dá)。“我感受到了手語的魅力！學(xué)習(xí)手語，就有機(jī)會和聽障人士交流，走進(jìn)他們的世界，了解他們的故事。”南京市光華東街小學(xué)五年級學(xué)生馮梓瑜說。

據(jù)悉，南京市手語博物館由南京市聾人學(xué)校于2024年創(chuàng)辦。以此為載體，學(xué)校積極開展中小學(xué)生國家通用手語推廣教育活動，充分發(fā)揮博物館育人作用。“南京百所融合教育學(xué)校同上一節(jié)手語課，能夠引導(dǎo)更多學(xué)生認(rèn)識手語、了解手語。作為中國第一所公立特殊教育學(xué)校，未來，我們還將繼續(xù)向中小學(xué)生和社會大眾做好通用手語的傳播，讓社會各界更多更好地了解手語，與殘疾朋友友好相處。”南京市聾人學(xué)校黨委書記陳源清說。