“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”當古老哲思融入少年筆觸，傳統(tǒng)文化便有了鮮活注腳。近日，寧波奉化區(qū)文化館1986展廳里“游于藝”奉化區(qū)中小學生“詩書畫印”優(yōu)秀作品展正在展出。不少市民在得知創(chuàng)作者是中小學生時紛紛驚嘆“技藝了得”，也有不少人欣慰于“老祖宗傳下來的技藝有了繼承人”。

“詩書畫印一體自宋代以來已成為中國畫的標準范式，深深烙入華夏民族的審美基因，也是我們正在探索的特色美育項目。‘游于藝’中小學生‘詩書畫印’優(yōu)秀作品展精選60件‘詩書畫印’佳作，已吸引一萬多人次參觀。”奉化區(qū)教育局教研室美術(shù)書法教研員楊州美介紹。

奉化區(qū)結(jié)合全國“蒲公英行動”，開展中小學“審美居先·向美而創(chuàng)”的詩書畫印創(chuàng)作教學研究，已持續(xù)15年。從2021年開始，奉化區(qū)“美術(shù)書法融合教學”團隊打造“詩書畫印”美育課程，以傳統(tǒng)文化經(jīng)典為藍本，設(shè)計了“審美五浸潤”的教學體系，提出了“傳承中浸潤”“生活中浸潤”“主題中浸潤”“形式中浸潤”“展示中浸潤”，引導(dǎo)學生將詩詞意境、書法筆意、繪畫構(gòu)圖與篆刻章法有機融合，感受傳統(tǒng)藝術(shù)魅力。

經(jīng)過5年推廣，“詩書畫印”美育課程已在該區(qū)20余所中小學落地生根，催生出20多個學生社團和校園書畫展、藝術(shù)節(jié)等多個傳統(tǒng)藝術(shù)活動、項目，使近萬名學生受益，還帶動家長一同參與，親子共研藝術(shù)成為區(qū)域校園新風景。

為深化美育浸潤，今年奉化區(qū)教育局特地舉辦“游于藝”中小學生“詩書畫印”專題展覽。展覽形式為“雙線巡展”模式，推動美育從校園到社會深度滲透。

本次展出的作品創(chuàng)作者從8歲到18歲不等。這些作品既有傳統(tǒng)文化之神韻，又融入了現(xiàn)代創(chuàng)意。岳林中心小學美術(shù)社團10名成員以京劇為主題，融合青花瓷色調(diào)，創(chuàng)作組畫，展現(xiàn)出融合式的國粹之美；實驗中學呂雨汐以水墨為筆，融合寫意技法創(chuàng)作多題材畫作，勾勒山水村落神韻；溪口中心小學何嘉辰以“夫妻銀杏”“金龜探水”等家鄉(xiāng)美景雅稱入印，用古樸渾厚的漢印線條鐫刻家鄉(xiāng)印記。

“能參加這次展出我感到非常自豪。篆刻讓我看到了傳統(tǒng)文化的博大精深，我會一直學下去，希望用手中的刀刻繪出更多美好。”參與這次作品展出的奉化區(qū)學生江姿唅表示。

“今后，我們將聚焦探索AI賦能‘詩書畫印’創(chuàng)作教學的‘三重浸潤’模式：以‘實景+智能’情境厚植文化基因，借生成式AI培育審美思維，憑數(shù)據(jù)分析助力個性發(fā)展。通過這一模式，推動形成‘創(chuàng)作—展示—反哺’的文化閉環(huán)，讓‘詩書畫印’更好地滋養(yǎng)學生成長。”楊州美說道。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 烏雯雯）