中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）近日，以“融合與創(chuàng)生：AI驅(qū)動的教育變革”為主題的第三屆北外灘教育發(fā)展論壇在上海世界會客廳舉行。上海市虹口區(qū)《“教育智能體Pro”創(chuàng)制和應(yīng)用指南》在論壇現(xiàn)場發(fā)布，標(biāo)志著虹口區(qū)在AI教育治理與實(shí)踐上又邁出堅(jiān)實(shí)一步。

作為上海市人工智能教育試驗(yàn)區(qū)，虹口區(qū)已建成“數(shù)智虹教”基座，貫通國家和上海市智慧教育平臺，打造涵蓋“教學(xué)管評研訓(xùn)”的“云支持”育人體系，為虹口區(qū)6萬名學(xué)生、6700名教師提供全方位的數(shù)字化服務(wù)。

據(jù)虹口區(qū)教育局介紹，人工智能教育并不是簡單地把AI技術(shù)“搬進(jìn)教室”，而是圍繞“構(gòu)建完善人工智能區(qū)域課程體系建設(shè)”“人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展”以及“人工智能應(yīng)用場景創(chuàng)新探索”三大核心重點(diǎn)工程，全鏈條推動人工智能與教育的深度耦合。

論壇現(xiàn)場，一場“AI力快閃教室直播”用12個不同學(xué)科、不同學(xué)段的真實(shí)課堂場景生動展示了虹口區(qū)AI驅(qū)動下的課堂變革。在隊(duì)伍建設(shè)方面，虹口區(qū)創(chuàng)新建立“三級CIO”制度和“教師主理人”機(jī)制，推動教師從被動使用走向主動創(chuàng)造，近300名教師成為“主理人”，創(chuàng)制200余個“教育智能體”。今年1月，《虹口區(qū)學(xué)校生成式人工智能應(yīng)用暫行管理辦法》發(fā)布，同時成立了“教育智能體倫理與專業(yè)審查委員會”，對每一個智能體從開發(fā)到上線的環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，并搭建起“區(qū)域—學(xué)校—班級”三級防護(hù)體系，對智能體全流程進(jìn)行規(guī)范管理，將數(shù)據(jù)安全和教育倫理落實(shí)到每個智能體、每節(jié)課堂。此次《“教育智能體Pro”創(chuàng)制和應(yīng)用指南》發(fā)布，為智能體從設(shè)計(jì)到審核、應(yīng)用提供了標(biāo)準(zhǔn)化指引，助力虹口教師筑牢“安全邊界”。

虹“芯”魔方青少年人工智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目和北京大學(xué)—TBI人工智能教育研究聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室虹口實(shí)驗(yàn)區(qū)也在論壇現(xiàn)場正式啟動，標(biāo)志著未來這里將成為更多AI+教育實(shí)踐研究的孵化基地。