中國教育報-中國教育新聞網蘭州訊（記者 歐媚）為落實中央城市工作會議精神和教育部數字賦能學習型社會建設部署要求，2025年學習型城市建設工作推進會暨交流培訓會今天在甘肅蘭州舉行。會議以“數字賦能學習型城市建設高質量發展”為主題，總結交流學習型城市建設工作經驗，共同探討學習型城市建設的創新路徑與實踐方法。

記者從會上獲悉，自2023年《學習型社會建設重點任務》發布以來，全國學習型城市網絡成員已達126個城市，其中地級市及以上城市107個，縣級市（區）19個。按照《學習型社會建設重點任務》設定的目標，已取得積極進展。這些加入全國學習型城市網絡的城市整體呈現了我國學習型城市建設的實際水平和整體進展。

2025年學習型城市建設工作推進會暨交流培訓會7月21日在甘肅蘭州舉行，圖為會議現場。主辦方供圖。

中國成人教育協會、教育部職成司、甘肅省教育廳、蘭州市人民政府相關負責同志出席會議。

中國成人教育協會會長高文兵介紹了推進學習型城市建設取得的積極進展。他表示，從頂層設計來看，系列文件的出臺強化了推進學習型城市建設的引領力；從進展來看，形成了以城帶鄉、城鄉一體的發展格局；從實踐來看，制度創新與特色發展成為鮮明標志；從突破來看，數字賦能正在重塑學習形態；從保障來看，政策創新為長遠發展注入動力。

會議強調，接下來要重點做好四項工作：一要健全協同機制，構建上下聯動、齊抓共管的工作格局；二要強化數字賦能，打造泛在可及、智能高效的學習生態；三要堅持特色引領，形成百花齊放、互通聯動的發展態勢；四要厚植學習文化，營造人人向學、時時能學的城市風尚。

天津、黑龍江哈爾濱、湖南長沙、浙江寧波、江蘇無錫、云南保山、浙江長興、甘肅蘭州等8個市縣的代表分享了各自在學習型城市建設方面的整體情況和特色亮點。中國常駐聯合國教科文組織原大使銜代表楊進、華東師范大學終身教育研究中心主任吳遵民、上海老年大學常務副校長彭海虹做專家輔導報告，中國成人教育協會副會長兼秘書長趙躍進介紹了《中國學習型城市建設發展報告（2024-2025）》編寫大綱及組稿要求。

本次會議是黨的十八大以來在推進學習型城市建設方面規模最大、參與人數最多、參與城市范圍最廣的一次會議。會議由中國成人教育協會主辦，各省、自治區、直轄市教育廳（教委）負責同志，150余個全國學習型城市網絡成員以及擬申報城市相關部門負責同志、有關專家學者等350余人出席會議。