中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 高潔）9月25日，北京市中小學(xué)德育副校長領(lǐng)導(dǎo)力提升專題研修活動在首都師范大學(xué)舉辦。

本次活動以“以體育魂，以文化人”為主題，聚焦體育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融合的育人路徑，通過舞龍課程思政的實踐展示與研討，為推進“五育融合”提供了具有首都特色的創(chuàng)新方案。

活動在首都師范大學(xué)舞龍隊的精彩展演中拉開帷幕。騰躍翻飛的龍姿不僅展現(xiàn)了力與美的和諧，更生動詮釋了團結(jié)協(xié)作、自強不息的民族精神。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活態(tài)載體，舞龍運動兼具體育強身、文化潤心、價值塑人的多重功能，成為探索“以體育人”與“以文化人”有機統(tǒng)一的重要實踐切入點。

首都師范大學(xué)體育教研部副教授伊劍在專題報告中系統(tǒng)闡述了“龍舞健體—龍情潤心—龍課育人”大中小學(xué)思政一體化課程體系。他說，舞龍課程通過“身體技藝傳習(xí)—文化基因解碼—思政價值熔鑄”三層融合，突破傳統(tǒng)體育教學(xué)中技能訓(xùn)練與文化教育“兩張皮”的困境，實現(xiàn)了從“強身”到“潤心”再到“鑄魂”的育人進階。該課程體系目前已在北京多所中小學(xué)落地實施，成效顯著。

中國教科院研究員于素梅在專題講座中表示，體育是奠基學(xué)生幸福人生的重要支撐，新時代學(xué)校體育應(yīng)超越單一的生物訓(xùn)練模式，深入挖掘體育在意志錘煉、規(guī)則建立、文化認同方面的綜合育人功能。舞龍等傳統(tǒng)體育項目的課程化開發(fā)，正是推動體育回歸育人本質(zhì)、實現(xiàn)“五育融合”的重要實踐創(chuàng)新。本次研修通過展演、報告與案例相結(jié)合的多元形式，為北京市德育副校長提供了可借鑒、可推廣的實踐范式。

與會者紛紛表示，將積極推動傳統(tǒng)體育項目與學(xué)校思政教育深度融合，讓體育真正成為鑄就學(xué)生完整人格、涵養(yǎng)文化自信的重要力量，為培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人注入持久動能。