清晨的云南省姚安縣國(guó)際花卉拍賣中心內(nèi)，17歲的李俊松仔細(xì)記錄著非洲菊的色彩數(shù)據(jù)。作為一名姚安花卉產(chǎn)業(yè)學(xué)院“3+4”中本貫通班的首屆學(xué)生，他一邊學(xué)習(xí)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的育種課程，一邊在花拍中心實(shí)踐。“過去覺得種花是門手藝，現(xiàn)在明白這是門科學(xué)，我們要幫家鄉(xiāng)培育出更有競(jìng)爭(zhēng)力的新品種。”

今年9月，姚安花卉產(chǎn)業(yè)學(xué)院正式揭牌。這座立足“中國(guó)花卉之鄉(xiāng)”的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)新構(gòu)建“政府統(tǒng)籌管理、學(xué)校主體實(shí)施、企業(yè)深度參與、高校協(xié)同辦學(xué)”模式，成為云南省首個(gè)專注花卉全產(chǎn)業(yè)鏈人才培養(yǎng)的職教新高地。

在華冠花卉公司的智能溫室內(nèi)，高二學(xué)生王倩正在學(xué)習(xí)蝴蝶蘭組培技術(shù)。“每周末都有企業(yè)導(dǎo)師手把手教我們控制溫度濕度，上學(xué)期參與的‘花期調(diào)控’項(xiàng)目還獲得了創(chuàng)新獎(jiǎng)。”她邊說邊熟練地調(diào)整補(bǔ)光設(shè)備。

這正是產(chǎn)業(yè)學(xué)院推行的“教室+基地+企業(yè)”教學(xué)模式縮影。學(xué)院與縣內(nèi)3家花卉龍頭企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，按照“每周1天基地實(shí)操、每月1個(gè)項(xiàng)目實(shí)踐、每學(xué)期1個(gè)崗位輪訓(xùn)”的方式，讓學(xué)生真正融入產(chǎn)業(yè)一線。“過去招聘的學(xué)生需要半年適應(yīng)期，現(xiàn)在畢業(yè)就能上崗。”華冠花卉總經(jīng)理吳曉明表示，“我們參與課程設(shè)計(jì)，把最新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)直接融入教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了‘畢業(yè)即就業(yè)’。”

“沒想到中職學(xué)生也能圓本科夢(mèng)。”今年剛被“3+4”中本貫通班錄取的張曉雪激動(dòng)地說。她在縣職中期間參與的“高原玫瑰抗病性改良”課題，已被企業(yè)采納應(yīng)用。

學(xué)院創(chuàng)新構(gòu)建“3+2”中高、“3+4”中本貫通培養(yǎng)體系，與云南農(nóng)業(yè)大學(xué)共建種苗研發(fā)課程，與云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開發(fā)智能栽培教材，形成了“中職打基礎(chǔ)、高職強(qiáng)技能、本科重創(chuàng)新”的分層培養(yǎng)模式。

在學(xué)院新建的種苗研發(fā)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)李教授正帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻關(guān)“高原特色花卉種質(zhì)資源庫(kù)”項(xiàng)目。“我們已收集保存86個(gè)地方特色品種，選育出3個(gè)適應(yīng)性強(qiáng)、市場(chǎng)認(rèn)可度高的新品種。”李教授介紹說。學(xué)院同步建成“花卉技術(shù)服務(wù)團(tuán)”，深入部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展技術(shù)培訓(xùn)。花農(nóng)劉師傅參加培訓(xùn)后，玫瑰優(yōu)質(zhì)花率提高了20%，“專家教我們識(shí)別病蟲害，還幫我設(shè)計(jì)了水肥一體化方案，今年預(yù)計(jì)能多收入3萬元。”

姚安縣委書記林幫榮在揭牌儀式上表示：“我們要把產(chǎn)業(yè)學(xué)院建成鄉(xiāng)村振興的人才搖籃，讓每一朵鮮花都成為群眾致富的‘幸福花’，讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。”

截至目前，學(xué)院已培養(yǎng)培訓(xùn)各類花卉技術(shù)人才1800余人，助力全縣花卉產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值突破19億元。未來，這座扎根花田的產(chǎn)業(yè)學(xué)院將繼續(xù)以產(chǎn)教融合為筆，描繪“一朵花帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)，一個(gè)學(xué)院賦能一方水土”的鄉(xiāng)村振興新畫卷。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 特約通訊員 夏亮 嚴(yán)琴 張素綦）