本報訊（記者 尹曉軍 特約通訊員 葉祥元）最近一段時間，甘肅省武威市涼州區西苑實驗小學五年級（2）班班長、學習委員孫小洋拾金不昧的事跡在網上“火”了。原來，她在放學回家的路上撿到了一個手包，里面有鑰匙、現金還有身份證等物品。那天天氣不好，刮著大風，但她卻耐心在原地等了一個多小時，直到失主到來，歸還后才回家。

“孫小洋同學身上真實、集中地展現了新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。她是學校模范踐行社會主義核心價值觀的優秀學生代表，是涼州區‘金種子工程’培養出來的優秀學生。”涼州區教育局黨組書記、局長楊發壽告訴記者。

如今，在涼州區，“金種子工程”實效凸顯，類似“日行一善”的例子不勝枚舉。近年來，該區以特色校園創建為抓手，打造特色，于潤物無聲處、潛移默化中感染學生心靈。同時，以德育為學校發展基礎，健全完善學校、家庭、社會“三結合”德育網絡，用“金種子工程”的德育力量浸潤學生心田，讓“金種子”在常規、平實、樸素的教育教學實踐活動中生根發芽，茁壯成長。

在具體實施中，涼州區中小學注重校園每個細節的設計，建設主題突出、特色鮮明的走廊文化、教室文化、辦公室文化等特色文化。與此同時，各校利用重大節慶日、紀念日等，積極開展養成教育、成長教育、環保教育等主題教育活動，并把這些活動延伸到家庭，通過引、講、寫、做、說等步驟，讓家長參與到互動活動中來。

永昌鎮山高小學是一所農村小學，前幾年由于辦學條件落后，生源流失嚴重。得益于“全面改薄”項目，該校建起了新的教學樓，配齊了功能室，學校面貌煥然一新。為豐富學校內涵，提升學校辦學品位，山高小學決定從特色校園建設入手，充分利用校墻、過道、樓梯、走廊，懸掛社會主義核心價值觀、中國夢主題宣傳、講文明樹新風宣傳等牌匾，讓“金種子”文化彌散在校園的每個角落，學生每天都能在身邊聽到、看到、感受到社會主義核心價值觀。

在洪祥鎮陳家溝小學，記者看到另一番場景。正值該校大課間活動，孩子們在操場上歡快地打起安塞腰鼓，左右跳躍，騰空起舞，沉浸于快樂的海洋中。校長董武文自豪地說：“我們在開齊開足國家課程的前提下，充分考慮學生興趣愛好，因地制宜開設了經典詩文閱讀、安塞腰鼓、美術、舞蹈、音樂、電腦繪畫等社團組織，并且發展成為校本課程，有序開展活動，陶冶了學生情操，也張揚了學生個性，學校也形成了品牌和特色。”

楊發壽介紹說，涼州區以“金種子工程”為主線，圍繞學校課程建設，把“金種子工程”納入到學校課程建設體系，依托社團活動等，讓學生不斷豐富知識、拓展技藝，并使之成為培養學生良好習慣、提升學生文明素質的重要陣地。

據統計，目前，涼州區中小學校本課程和社團活動涵蓋體育、藝術、語言、科技、綜合、實踐等六大門類32種，實現了“生生有特長，班班有特點，校校有特色”的目標。

在實施“金種子工程”過程中，涼州區還倡導全體教師提高自身素養，加強師德師風建設。區教育局要求全體教師率先學習和踐行社會主義核心價值觀，準確把握中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向和價值內核，做到真學、真懂。同時，將社會主義核心價值觀內化為教師的精神追求，外化為自覺行動，用自身的模范行為和高尚人格去感召學生、教育學生，從而帶動學生、激勵學生。

“近年來，伴隨著特色校園創建活動的開展，‘金種子工程’在中小學落地生根，讓每一個孩子從小懂得建設美麗家園、擁抱美好人生需要從我做起、從一言一行做起，他們逐漸成長為素質優秀、適應社會、生命力強的‘金種子’，成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。”楊發壽說。

《中國教育報》2018年12月25日第7版