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本報訊（記者 孫軍 通訊員 王大勇）近日，中國石油大學（華東）2019屆物聯網工程專業學生錢晨，因在校期間有豐富的工程應用、創新設計、綜合實踐等方面的培養鍛煉而受到多家用人單位青睞，已順利簽約中國聯通軟件研究院。

中國石油大學（華東）教務處處長馮其紅介紹，物聯網是新一代信息技術的高度集成和綜合運用，是國家首批優先培育的戰略性新興產業之一，在節能環保、交通能源、城市管理、現代物流等領域發揮著重要作用，在石油石化行業也受到越來越多的關注，特別是在數據采集、遠程監控、安全生產、物流管理等方面得到了越來越多的應用，產生了巨大的人才需求。

自2014年開設物聯網工程專業以來，中國石油大學（華東）創造性地實施多主體協同育人機制，為學生提供了多元化的學習資源和“定制化”“個性化”的教育，以保障人才培養質量。

“當時我們自有的師資大多來自計算機、電子、網絡、通信等專業，而沒有系統的物聯網專業背景。”中國石油大學（華東）物聯網工程系主任劉新平回憶2014年辦學之初，專業面臨著師資不足、實驗室匱乏、人才培養缺乏針對性等困難。

為解決物聯網這一新興交叉學科人才培養的困難，學校加強與企業、與國內外高校的合作，拓展辦學空間，逐漸形成了多主體協同育人機制。學校先后和浪潮集團、微分電子、積成電子等企業開展校企合作，和美國佛羅里達大西洋大學等高校開展校際合作，還加入全國高校物聯網工程專業教育資源共享聯盟、中國物聯網人才培養眾創聯盟等機構。

通過產學研結合、國內外高校合作以及加入共享聯盟，學校不僅為專業“借用”了大量的技術大拿、資深專家和專業教授，還為學生提供了多元的學習資源和更加有針對性的培養方案。有了這些師資和學習資源的支撐，該專業首屆畢業生在校期間，100%參與大學生創新創業，獲省級以上獎勵40余項。

“多主體協同育人機制，能夠突破社會參與人才培養的體制機制障礙，深入推進校企合作、產學融合、科教結合等模式，建立多層次、多領域的協同育人聯盟，實現合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。”劉新平說。

“學校學習資源多元，老師們行業背景交叉融合，工程實踐能力強，現場經驗豐富，對培養我們解決實際問題和創新能力幫助很大。”該專業2018屆畢業生董方旭，現就職于海爾集團，主要負責海爾智慧園區人臉識別方面的項目。

“董方旭適應快、學習能力強，已經能夠處理一些跨部門、跨專業的技術問題和合作，前一段時間，他還牽頭和6家公司開展了一項合作。”海爾集團智慧園區IT總監孟憲鵬對中國石油大學（華東）物聯網工程專業的人才培養質量給予高度評價。此外，孟憲鵬希望，設立物聯網工程專業的高校能夠在物聯網多設備聯調、數據互通、不同環境實操等方面進一步加強教學。

據了解，2018年，中國石油大學（華東）物聯網工程專業首屆本科畢業生50%出國或進入“雙一流”建設高校繼續深造，50%進入知名IT企業就業，實現100%高質量深造或就業。該專業所在的計算機與通信工程學院院長宮法明表示，物聯網工程專業將進一步面向社會發展需求，逐漸調整課程設置，在輸送更多優秀畢業生的同時，通過技術研發、產學研結合為社會提供更多的服務。

《中國教育報》2019年06月06日第3版