“我們要時刻牢記育人初心、強化擔當精神，做一名有溫度、有情懷的教師，用新思想鑄魂育人，為時代新人踐行使命擔當注入精神動力。”黨的二十大代表，“時代楷模”稱號獲得者，上海市黃浦區盧灣一中心小學黨支部書記、校長吳蓉瑾說。

吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學位于上海市黃浦區，這里是中共一大會址所在地、國歌唱響地，有著獨一無二的紅色底蘊與鮮活的黨史學習資源。2006年暑假，吳蓉瑾創立了上海第一個小學生講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團，帶領孩子們走進中共一大紀念館等愛國主義基地開展志愿講解，幫助孩子們實現對紅色文化的深刻理解，真正做到入耳、入腦、入心。

近年來，上海在中小學校深入推進學科育人工作。盧灣一中心小學以“紅喇叭”為開端，充分發揮課堂教學的主渠道作用，將愛國主義精神培育貫穿學校教育全過程。學校開發了一系列學科德育課例，創設了“中國人過中國節”“約會勞模”“圓夢計劃”等豐富的主題活動，引導學生厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感，為“拔節孕穗期”的孩子筑牢信仰底色。

如今，“中共一大紀念館講解”已在盧灣一中心小學覆蓋全年級實施，課程內容和難度隨年級增長逐步提升。一批又一批的小小志愿者，成為了傳播紅色文化、傳遞紅色火種的重要力量。

“‘教有真情，育無止境’，幫助學生建立和完善情感認知，激發學生對德智體美勞的廣泛興趣是立德樹人的應有之義。”在多年的教育教學過程中，吳蓉瑾堅持“以情育情”，摸索出了一套情感教育課程體系。

“這10年，情感教育也不斷豐富著新的內涵。”近年來，吳蓉瑾堅持以情感教育促進“五育”并舉，著力培養學生核心素養，實現全面和個性發展的齊頭并進，賦能學生終身發展。

黨的十八大以來，教育信息化駛入“快車道”，吳蓉瑾敏銳地抓住機遇，嘗試課堂教學與信息化深度融合，在全國率先提出“云課堂”教學模式。10年來，盧灣一中心小學的“云課堂”從1.0、2.0升級到了3.0版本，數字賦能讓大規模因材施教成為現實，教育質量不斷提升。

搭乘教育信息化的快車，不僅促進了學校教育教學質量的提升，也幫助吳蓉瑾實現了將優質教育資源和創新實踐的成果輻射到薄弱地區、薄弱學校的夢想。在上海，吳蓉瑾牽頭承擔了松江區、奉賢區2所市郊學校8年的委托管理任務，通過學校之間的交流實現了資源共享，進而推動了城鄉義務教育一體化發展。

作為教育部信息化資源庫專家，吳蓉瑾擔任校長工作坊主持與培訓任務，多次到青海、貴州、陜西、四川、重慶、云南等地區為當地教師開展培訓，并為萬名校長提供在線學習培訓。以教育信息化助力填平數字鴻溝，成為促進教育公平、提升教育質量的有效途徑。

“10年來，教育領域深入貫徹落實共享發展新理念，教育發展成果更多更公平惠及全體人民。我很高興能夠參與其中，用自己的行動為教育均衡貢獻一份力量。”吳蓉瑾說。

《中國教育報》2022年10月20日第6版