作為周恩來總理故鄉的一所高職院校，江蘇財經職業技術學院始終將周恩來偉大人格和崇高品質作為培育學生核心素養、提升人才培養質量的寶貴資源。在弘揚周恩來精神風范、努力實現“特色鮮明 質量出眾 師生幸福 人人出彩”財院夢的實踐中，逐步形成具有鮮明內涵與時代特征的“翔宇文化”（周恩來，字翔宇），全方位構建文化育人新格局。

    凝練精神，引領方向

    彰顯“翔宇文化”之魂

學校將周恩來總理題詞“努力學習、精益求精”確定為學校精神，既凸顯了對周恩來精神風范的時代傳承，又體現了對學校發展的未來期許，激勵廣大青年學生立志成為時代需要的高素質技術技能人才。“努力學習、精益求精”集“職業信仰、職業理想、職業操守、職業規范、職業情感、職業態度”之大成，將其作為學校精神，就是要教育學生像雛鷹練習飛翔般執著，像“治骨角者，既切之而復磋之；治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也”。

    打造基地，展示思想

    呈現“翔宇文化”之髓

一是建成“翔宇文化廣場”。打造開放式文化育人景觀，一進校園，巨石上鐫刻的“為中華崛起而讀書”8個遒勁大字映入眼簾。廣場上，敬放在廣場中央的周恩來總理雕塑與周恩來總理題詞“努力學習、精益求精”相映生輝。廣場周圍的燈箱、廊柱隨處可見周恩來總理的光輝形象和書法作品。書法碑廊和環校燈箱里的周恩來總理話語句句真知灼見，催人奮進。

二是建成“周恩來文化館”。打造翔宇文化實踐平臺，重點展示周恩來“五觀”（學習觀、職業觀、教育觀、科技觀、群眾觀）和周恩來統戰思想與實踐，旨在將周恩來總理的愛國為民、敬業奉獻、求真務實、團結協作、嚴謹自律的崇高品德，內化為全校師生“崇尚學習、崇尚技能、崇尚勞動、崇尚創造、崇尚服務”的價值取向和精神追求。該館既是思政課堂情境教學、同心主題教育、新生入學教育、社團沙龍活動的必備之所，也是面向社會舉辦專題教學、研討交流的重要基地。

三是建成“翔宇書齋”。書齋收集古今中外的名著集、套書2000余冊，以及多種以周恩來精神、翔宇文化為主題的展架、藏書，墻面中間展示周恩來統戰思想核心“求同存異”。書齋既是融典藏、閱讀為一體的精品書屋，又是文化育人、沙龍座談、交流研討的特色基地。

四是建成“翔宇思想政治教育體驗中心”。中心建有“求真明道室”“立德正身室”“識時達變室”系列專題教室，展現“中國道路、中國精神、中國力量”的黨史文化長廊，弘揚周恩來“杰出楷模”精神風范的課程文化墻，配備同頻互動、電子書寫、電子錄播等多媒體設備，更加便捷地實現了思政智慧教學的需要，促進了教師交互式教學和學生體驗式學習。

    建班立社，辦節創刊

    營造“翔宇文化”之風

一是成立文化所，打造“翔宇文化”研究平臺，實現周恩來精神風范研究宣講常態化。通過專題立項、定期研討、舉辦論壇、開辟專欄等形式對周恩來精神風范進行系統研究，編寫《周恩來“五觀”教育讀本》，激發師生“學偉人、修品行、長才干”的激情和動力；開設“厚德講壇”，邀請校內外專家學者開展習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀等系列講座，將最新研究成果結合學生的學習生活加以闡述，擴大理論研究成果的受益面，實現理論宣講平臺化、陣地化，促進理論研究和理論育人的無縫對接；召開“周恩來職業教育思想”研討會，交流研究成果，推廣實踐經驗。

二是舉辦文化節，打造“翔宇文化”活動平臺，實現周恩來精神風范實踐參與多元化。每年定期舉辦翔宇文化節，通過基地建設、體驗展示、競賽活動、厚德講壇、翔宇沙龍等系列活動，開展“翔宇夢想播種計劃”，統籌推進文化育人、實踐育人、活動育人，將周恩來精神風范與專業理想信念教育結合，切實增強思政教育的針對性和實效性。激發當代大學生強國富民、勇于擔當的責任感，展現當代大學生的青春夢想與自信追求，營造了積極向上、健康文明的校園文化氛圍，有力地推進校園精神文明建設。

三是組建翔宇社，培育“翔宇文化”骨干隊伍，實現周恩來精神風范學習宣傳平臺化。成立“弘揚恩來精神 展示翔宇風采”學生社團翔宇社，緊緊圍繞周恩來“愛國、勤學、立志、做人”和“學習觀、職業觀、科技觀、教育觀、群眾觀”，作為社會主義核心價值觀教育的平臺和載體。組建宣講團，常態開展社會義務宣講；開展“尋找總理故鄉好青年，助力中國夢想”等系列主題活動，發揮身邊榜樣對青年學生的勵志和引導作用；舉辦“翔宇沙龍”活動，引導學生領會升華周恩來精神風范內涵；建立“翔宇劇社”，以話劇、朗誦、歌舞等形式宣傳弘揚周恩來精神風范；建設“翔宇網絡思政工作中心”，有效拓展思政教育渠道。

四是創建恩來班，激勵“翔宇文化”傳承發揚，實現周恩來精神風范理論踐行陣地化。積極開展學習周恩來征文、演講、故事會、知識競賽等活動，結合學風、誠信、能力提升等主題，開展形式多樣的學習實踐活動，周恩來班創建活動的吸引力得到明顯增強。近年來，多個班級被評為省、市“周恩來班”，涌現出一大批抗洪抗疫典型和“法律援助”“金融服務”“糧油安全”“電商支農”等服務社會事跡。

“努力學習、精益求精的精神，已經成為推動學校高水平建設、高質量發展的精神元素和文化標識，彰顯了學校‘價值引領、文化育人’的辦學特色。”江蘇財經職院黨委書記韓香云說，“我們將持續構建文化育人新格局，促進中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化與校園文化的深度融合，助力學生成就有價值、有意義的人生。”

（作者單位系江蘇財經職業技術學院）

《中國教育報》2022年12月13日第6版