■“聚焦學校思想政治理論課教師座談會召開四周年”系列報道①

編者按

2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，強調用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。4年來，圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題，各地黨委政府、大中小學在思想政治理論課教師隊伍建設、思想政治理論課改革創新等方面，進行了哪些切實有效的探索與實踐，涌現出哪些好經驗好做法？本刊策劃“聚焦學校思想政治理論課教師座談會召開四周年”專欄，推出系列報道，敬請關注。

經過64年艱苦卓絕的奮斗，3月26日，大慶油田累計生產原油突破25億噸，占全國陸上原油總產量的36%。消息傳來，東北石油大學的師生們沸騰了。

作為與大慶油田同生共長、血脈相連的能源高校，東油始終堅持用大慶精神辦學育人，傾力把大慶精神融入理論課、實踐課、特色課“三位一體”的思政課程體系，全力培養具有愛國心、創業心、責任心、敬業心、奮斗心，學習力、實踐力、協作力、創新力“五心四力”大慶精神特質的時代新人。

大慶精神貫通式融入理論課

大慶精神始終伴隨著大慶油田的開發建設而不斷豐富完善。“愛國、創業、求實、奉獻”是對其內涵的高度概括。

把大慶精神融入高校思政課程體系，是引領思政金課建設、鍛造人才底色的關鍵。

怎樣才能做到真正融入？東油深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本任務，持續推進馬克思主義學院建設，制定中長期發展規劃，出臺思想政治理論課創新創優實施方案，建立校領導聯系思政課教師制度，黨委書記和校長帶頭講授思政課，為學校打下鮮亮的思政教育底色。

方向明確，路徑可行。馬克思主義學院每門思政課的教學大綱中，都會精準融入大慶精神，并設置關于大慶精神的研討主題。“融入要講究方式方法，結合課程內容、特點及不同年級學生情況，通過具有感染力、說服力的方式，將凸顯新時代價值與內涵的大慶精神融入思政課堂。”馬克思主義學院院長王鶴巖說。

作為“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”的授課教師，徐曉宇及時抓住“原油突破25億噸”這個熱點，在課堂上為學生講述大慶油田靠矛盾論、實踐論這“兩論”起家的故事。

“老師，那時的石油人頭頂一片青天，腳踏一片荒原，吃飽穿暖都成問題，學‘兩論’有什么用？”學生拋出的問題直接且犀利。

徐曉宇的回答嚴肅而認真：“在那個自然、物質條件都極其艱苦的年代，廣大石油人正是通過認真學習領悟‘兩論’蘊含的思想，才認清了‘這困難、那困難，國家沒有油才是最大困難’的主要矛盾，喊出了‘干，才是馬列主義；不干，半點馬列主義也沒有’的豪言壯語，激勵了不畏艱難困苦、堅定為祖國獻石油的決心與信心，義無反顧、拼盡全力地投入大慶油田的開發建設中……”

課堂上，學生還可根據主題自行分組并作專題匯報，通過學生互評、教師打分的方式確定研討成績分，并匯入課程總成績。“經過充分研討，學生對理論知識點掌握得更深刻全面，也對大慶精神有了更多了解，教學、育人的效果很好。”徐曉宇說。

大慶精神沉浸式融入實踐課

“我很早就聽過鐵人王進喜、大慶油田的故事，但真正了解大慶精神是靠在校期間的學習和感悟。不論是在教室、紅色基地、生產一線，還是在理論課、實踐課、特色課上，大慶精神已經內化為我的學習態度和人生理念，成為強大的信仰和力量。”說起大慶精神，從東油學子成長為單位優秀員工的宋海鵬十分激動。

理論知識只有結合實踐，才更容易被領悟、吸收并內化為行動。東油在思政課中增設了沉浸式體驗大慶精神的實踐環節，利用扎根大慶、背靠油田的地緣優勢，通過觀紅色展館、搞紅色調研、唱紅色歌曲，以及組織學生參演紅色舞臺劇——教育部高校原創文化精品項目《鐵人在非洲》等豐富多彩的方式，幫助學生真切感受紅色精神的偉力。

有抓手，有載體，有效果。依托黑龍江省哲學社會科學大慶精神研究基地，學校2017年建立了大慶精神育人展館，每年開展新生“開學第一課”、愛國主義教育等活動，為思政課實踐育人搭建新載體。校內，學生通過實地參觀了解大慶精神的產生、發展及時代價值，知曉學校與大慶油田休戚與共的關系，提升“身在大慶學大慶，鐵人身邊做鐵人”的思想和行動自覺；校外，學校帶領學生走進鐵人王進喜紀念館、大慶油田歷史陳列館等愛國主義教育基地，讓學生在鐵人戰斗過的地方感受奉獻精神。

“除了發揮紅色展館的實踐育人作用，我們還在實踐課中增設了社會調研環節，讓學生從第一視角深挖大慶精神內涵，形成調研報告，強化他們愛國愛校愛家的情懷，錘煉他們不畏艱難、勇于創新、無私奉獻的品格。”馬克思主義學院黨委書記楊大剛說。

2019年，兼具思政教育和紅色文化宣傳功能的志愿服務類學生社團——大慶精神宣講團成立，宋海鵬擔任首任團長。他告訴記者，宣講團41名同學發起了全國“云宣講”活動，以各自家鄉的一處特色景觀或具有石油文化元素的地點為背景，通過講故事、錄視頻，并將視頻上傳至新媒體平臺的方式，宣講大慶精神、鐵人精神。

如今，大慶精神宣講團不斷創新大慶精神融入學生日常教育的方式方法，在校內外開展了500余場主題宣講、實踐活動，不斷拓展思政課實踐育人成果，打造了一張用大慶精神育人的閃亮名片。

大慶精神立體式融入特色課

“很震撼、很感動，王老淋漓盡致地詮釋了中國人的志氣、石油人的豪氣，讓我們堅定了報效祖國的決心！”時隔兩年，提起在“大慶精神及其時代價值”直播見面課現場聆聽“人民楷模”“第二代鐵人”王啟民作報告時的感受，很多學生記憶猶新。

金課的價值永遠留在心底。2019年，由學校大慶精神教育研究中心主任李萬鷹擔任學術總策劃、8名思政課名師擔任主講、總計32學時的線上課程“大慶精神及其時代價值”，通過“智慧樹”網絡教育平臺面向全網正式上線。

在該課程的直播見面課中，鐵人王進喜的戰友孫寶范、“人民楷模”“第二代鐵人”王啟民、“第三代鐵人”李新民紛紛走上講臺，為東油及全國高校學子和網友們傾情講述鐵人王進喜“拼命也要拿下大油田”的故事、勇跳科技“泥漿池”的故事和“完成鐵人老隊長‘把井打到國外去’的心愿”的故事……

這門帶著濃厚“油味”、閃耀著大慶精神光芒的線上課程已成為東油最具特色的思政課和省級一流課程，實現了校內本碩博學生必修全覆蓋，被76所高校近5萬名學生選修。

“我們年輕人喜歡追星，而像‘三代鐵人’這樣，為祖國無私奉獻、對事業無怨無悔的人，才是最閃亮的星。”大慶精神學生宣講團第三任團長張新正是在課堂上聽著這些感人至深的故事成長起來的。

育人為本，德育先行。多年來，學校落實立德樹人根本任務，將大慶精神融入“三位一體”思政課程體系，用大慶精神優化思政課教學資源、改革教學模式、推動教學創新，打造互動融通，有政治高度、理論深度、實踐寬度、情感溫度、歷史跨度的東油思政課模式，將知識學習、經驗建構和社會體驗聯結為一體，讓大慶精神放射出更加燦爛的光芒，從而實現“三全育人”。

“學校將堅持用大慶精神辦學育人，不斷鞏固拓展黑龍江省高等教育教學成果特等獎成果，深入推進思政課程與課程思政同向同行，構建完善‘三全育人’格局，持續凸顯大慶精神特色，為培養具有‘五心四力’大慶精神特質的德智體美勞全面發展的時代新人而不懈奮斗。”東北石油大學黨委書記付曉飛說。

《中國教育報》2023年04月11日第9版