五四青年節(jié)前夕，奮斗在田間地頭的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院學(xué)生收到了一封習(xí)近平總書記的回信。習(xí)近平總書記在信中寫道：“你們在信中說，走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處，才深刻理解什么是實事求是、怎么去聯(lián)系群眾，青年人就要‘自找苦吃’，說得很好。”

2009年，河北省曲周縣白寨鄉(xiāng)誕生了中國農(nóng)大第一個科技小院。這一年夏天，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)張福鎖、李曉林老師帶領(lǐng)曹國鑫、雷友兩名研究生來到這里，在鄉(xiāng)村大舞臺上躬耕細(xì)作。經(jīng)過持續(xù)不斷的探索創(chuàng)新實踐，如今，科技小院的星星之火已經(jīng)成為燎原之勢，中國農(nóng)大已在全國24個省區(qū)市的91個縣市區(qū)旗牽頭建立了139個科技小院，累計引領(lǐng)全國建立1048個科技小院。

歷史上，曲周當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣一個順口溜：“春天白茫茫，夏天水汪汪，只聽耬耙響，不見糧歸倉。”在中國農(nóng)大科技小院正式成立的36年前，農(nóng)大人就曾經(jīng)在這個鹽堿重災(zāi)區(qū)，住著漏風(fēng)、漏土、漏雨的土房；吃著用高粱面、紅薯干、茅草根摻在一起的“三合面”；喝著苦咸水，望著麥田里白花花的鹽霜“自找苦吃”。

青年人為何要“自找苦吃”？

回望過去，“高高的谷堆”旁邊，在媽媽講的“過去的故事”里，苦難是野菜和谷糠，是風(fēng)雪和豺狼。師生在勞動中憶苦思甜，感受篳路藍(lán)縷的艱辛。

回到當(dāng)下，四川南充高中嘉陵校區(qū)將勞動教育課從校園搬進(jìn)田園，學(xué)生們感受“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛。這還只是縮影，全國多地大中小學(xué)深入開展勞動教育，打造出“鄉(xiāng)土味”十足的勞動教育課和勞動實踐基地。在勞動中，學(xué)生們感受到耕作的“苦”，更品味出生活的“甜”。

時代大潮奔流不息，“苦”的表現(xiàn)形式呈現(xiàn)出各式各樣的新形態(tài)，但是，當(dāng)代年輕人不“躺平”，為了求得學(xué)業(yè)、生活、事業(yè)順利，他們會在生活中付諸努力……

沒有哪一代人的青春是容易的，幸福美好生活不是從天上掉下來的，而是要靠艱苦奮斗來創(chuàng)造。

一代人有一代人的際遇，一代青年有一代青年的使命。當(dāng)代青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。

上一周，教育部黨組在京召開2023年巡視工作會議暨第一輪巡視動員部署會時強(qiáng)調(diào)，在新時代新征程上，沿著習(xí)近平總書記和黨中央指引的方向砥礪前行，一刻不停推進(jìn)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨，推動教育巡視更好服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)。

那么，在建設(shè)教育強(qiáng)國的路上，年輕干部的使命又是什么？

“年輕干部健康成長關(guān)系黨和國家事業(yè)后繼有人，關(guān)乎教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。”五四青年節(jié)當(dāng)天，教育部黨組召開直屬機(jī)關(guān)年輕干部座談會，教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬指出，年輕干部在教育強(qiáng)國建設(shè)中將擁有更廣闊的舞臺、更難得的空間，也將肩負(fù)更艱巨的任務(wù)，必須通過埋頭苦干與不斷實踐助力實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化。

在艱難困苦的地方、在矛盾突出的崗位上、在基層一線的摸爬滾打中，青年要多當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”、多捧幾次“燙手山芋”，不斷向書本學(xué)習(xí)、向群眾請教、向基層問計，在“自找苦吃”中錘煉本領(lǐng)、提升能力。

“青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。”

“要有逢山開路、遇河架橋的意志，為了創(chuàng)新創(chuàng)造而百折不撓、勇往直前。”

“要勇于創(chuàng)新，深刻理解把握時代潮流和國家需要，敢為人先、敢于突破，以聰明才智貢獻(xiàn)國家，以開拓進(jìn)取服務(wù)社會。”

……

句句囑托，為吾輩青年指明航向。

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。新時代新征程，青年們更要抓住“緊要幾步”，奮楫爭先、燃情奮斗，張揚(yáng)“自找苦吃”的精神，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，在乘風(fēng)破浪的奮斗中，讓青春與祖國同頻共振。

（作者系本報記者）

《中國教育報》2023年05月08日第2版