“現(xiàn)在回想起奪冠的那一刻，心情仍然十分激動。”葉德力·努爾波拉提日前在接受記者采訪時開心地說，“我當(dāng)時堅定一個信念，那就是跑好每一步，直到終點。”

日歷翻回到2022年11月20日，2022成都馬拉松比賽正在激烈上演。追上一撥人，再追上一撥人，超越了一個，再超越一個……來自新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰市的19歲選手葉德力·努爾波拉提奮力沖過終點，以1小時08分43秒的成績獲得男子半程馬拉松組冠軍。他的啟蒙教練胡安·胡爾曼別克說：“這幾年葉德力·努爾波拉提的成績提升很快。上個月他的5000米跑出14分18秒，給了我一個驚喜；這回第一次跑馬拉松就獲得冠軍，更讓我開心了一整天。”

從小酷愛跑步的葉德力·努爾波拉提在2019年就獲得了新疆維吾爾自治區(qū)青少年田徑錦標(biāo)賽3000米和5000米冠軍。2022年以來，新疆青少年田徑小將頻頻在全國各大田徑賽場上奪冠和獲獎，引發(fā)了業(yè)內(nèi)人士廣泛關(guān)注。自治區(qū)教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，隨著體教融合深入發(fā)展，高素質(zhì)體育師資短缺等難題得到破解，新疆青少年體育事業(yè)發(fā)展將迎來新的春天。

田徑賽場捷報頻傳令人刮目相看

翻開新疆青少年征戰(zhàn)田徑賽場的成績單，2022年無疑是個值得記住的年份。2022北京馬拉松男子組冠軍阿奴拜克·庫彎來自新疆伊犁哈薩克自治州；同一天，來自新疆的吐依根·賽力克，獲得“2022貴州銅仁·梵凈山馬拉松”半程馬拉松男子組冠軍。

除了馬拉松，新疆青少年選手在全國田徑賽場上捷報頻傳：2022年8月16日，在長春舉行的2022年全國中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽上，烏魯木齊八一中學(xué)的李智炘以59.13米的成績獲得男子乙組（18歲以下）鐵餅項目冠軍，同日，來自同一學(xué)校的張詩語以44.04米的成績獲得女子丙組（16歲以下）鐵餅項目冠軍。前一天，在男子100米丙組比賽中，來自烏魯木齊市第八中學(xué)的岳皓天以10秒64的成績獲得冠軍。此次錦標(biāo)賽上，新疆選手兩天獲得3枚金牌。

2022年，在全國中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽和全國田徑冠軍賽上，新疆選手不負(fù)眾望，頻頻將冠軍獎杯攬入懷中：來自全疆5所中學(xué)的田徑健兒共獲得15枚金牌，其中，烏魯木齊市第八中學(xué)的15歲學(xué)生岳皓天，摘得男子100米丙組和110米欄兩枚金牌，且大幅提升了這兩個項目的比賽紀(jì)錄。這些成績的取得，都是體教融合過程中，新疆優(yōu)秀田徑教練員走進校園指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練取得的成果。

田徑賽場上獲獎的青少年名單還可以列出很多，這份長長的名單，是新疆大力發(fā)展青少年校園田徑運動取得的累累碩果，也是新疆推進體教融合、加大校園青少年田徑運動工作取得的亮麗成績單。

體育教學(xué)改革做到“教會、勤練、常賽”

如今，以“教會、勤練、常賽”為核心的新疆體育教學(xué)改革正深入推進。近年來，新疆堅持將開齊開足上好體育與健康課程落到實處，常態(tài)化開展學(xué)生校園體育活動，強化學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練，廣泛開展普及性體育運動，同時，高度重視競技體育發(fā)展，依托體育領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才，推動學(xué)生積極參與常規(guī)課余訓(xùn)練和體育競賽。

“新疆已經(jīng)建立起校內(nèi)競賽、校際聯(lián)賽、選拔性競賽為一體的大中小學(xué)體育競賽體系，構(gòu)建了自治區(qū)、地（州、市）、縣（區(qū)、市）、校四級學(xué)校體育競賽制度和選拔性競賽（夏令營）制度，自治區(qū)堅持開展陽光體育競賽活動。”新疆教育廳體育衛(wèi)生藝術(shù)與科學(xué)教育處處長陳希海說，“地（州、市）、縣（區(qū)、市）按要求每年組織以田徑為主的學(xué)生運動會，學(xué)校舉辦校園學(xué)生體育運動會，促進了學(xué)生體育活動的蓬勃開展。”

據(jù)了解，近年來，新疆教育部門與體育部門不斷加強賽事融合，開展豐富多彩的課余體育訓(xùn)練、競賽活動，擴大校內(nèi)、校際體育比賽覆蓋面和參與度。體教融合的深入推進，極大推動了新疆校園體育工作的改革與發(fā)展，特別是充分利用體育人才對校園青少年學(xué)生進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平。

多年來，自治區(qū)教育廳建立起常態(tài)化競賽機制，連續(xù)21年舉辦包括自治區(qū)大中學(xué)生田徑運動會、自治區(qū)中學(xué)生校園籃球聯(lián)賽在內(nèi)的各項學(xué)生陽光體育競賽活動，自治區(qū)學(xué)生陽光體育競賽活動已成為深受廣大學(xué)生喜愛的品牌賽事。

此外，新疆還發(fā)揮田徑名校、籃球名校的榜樣作用，帶動全疆校園競技體育的普及和發(fā)展。自治區(qū)鼓勵各級各類學(xué)校按照“一校一品”“一校多品”的模式，依托場地設(shè)施、生源師資、文化傳統(tǒng)等基礎(chǔ)開展特色體育項目。地（州、市）、縣（區(qū)、市）每年組織一屆以田徑為主的學(xué)生運動會，學(xué)校每年至少舉辦一次田徑運動會，體育傳統(tǒng)特色學(xué)校每年至少舉辦一次特色體育項目校內(nèi)聯(lián)賽。

新疆學(xué)校體育改革加大了發(fā)展競技體育的力度，不僅要達(dá)到讓學(xué)生掌握體育技能、強身健體的目的，而且要讓有特長的學(xué)生在競技體育中得到成長和鍛煉。“新疆將在‘教會、勤練、常賽’上下功夫，深入推進體教融合發(fā)展，推進校園競技體育活動的普及，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生身心健康成長的同時推動青少年田徑等競技運動的發(fā)展。”自治區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

體教融合推動校園體育“火”遍天山南北

2023年3月25日，在2022—2023耐克中國高中籃球聯(lián)賽中，烏魯木齊市第101中學(xué)男籃戰(zhàn)勝對手，時隔一年再次勇奪西區(qū)冠軍，進軍全國總決賽。這是近年來新疆如火如荼開展的田徑運動促進和帶動新疆青少年體育發(fā)展上臺階的又一成果。

陳希海表示，田徑運動能全面、有效提升青少年的身體素質(zhì)和運動技能，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，從而提高學(xué)生運動能力和校園體育運動水平。

在體教融合過程中，自治區(qū)田徑協(xié)會與自治區(qū)各級教育系統(tǒng)合力推行“大力培養(yǎng)優(yōu)秀年輕教練”“專業(yè)隊教練走進校園”等舉措。體教融合推動了田徑運動在校園蓬勃發(fā)展，田徑運動打下的堅實基礎(chǔ)帶動了其他體育活動的深入開展。

截至目前，新疆中小學(xué)生參加校園足球活動的人數(shù)由原來的1萬多增加到現(xiàn)在的10余萬。足球運動的廣泛開展使學(xué)生體質(zhì)健康狀況明顯改善，同時形成了全社會關(guān)心和支持校園足球發(fā)展的良好氛圍。

冰雪運動火爆校園，已成為北疆地區(qū)中小學(xué)冬季體育課的主要內(nèi)容，每周開設(shè)半天滑雪、滑冰等課程。南疆地區(qū)城市中小學(xué)積極與冰雪場館以及冰雪運動俱樂部合作，開展冰雪項目學(xué)習(xí)，將輪滑、滑冰等項目納入體育課程和運動會。

據(jù)了解，從2014年開始，自治區(qū)田徑協(xié)會便鼓勵新疆優(yōu)秀田徑教練員走進校園，參與到競技體育人才培養(yǎng)中來。從2015年開始，自治區(qū)體育局體訓(xùn)一大隊陸續(xù)通過組織新疆田徑隊專業(yè)教練進校園培訓(xùn)、選派優(yōu)秀教練參加中國田協(xié)教練員交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織專項交流比賽和訓(xùn)練營等多種方式，助力新疆基層校園田徑隊建設(shè)和教練員培養(yǎng)體系建設(shè)，助力學(xué)校競技體育的發(fā)展和改革。

“實踐證明，體教融合讓校園體育運動火了起來，學(xué)生是最大的受益者，專業(yè)教練員的加盟和指導(dǎo)，為校園各項運動的發(fā)展帶來新鮮血液，也讓校園田徑運動在先進和科學(xué)的訓(xùn)練方法指導(dǎo)下不斷提高訓(xùn)練效率。”烏魯木齊八一中學(xué)黨委書記何慶說。

日前，新疆維吾爾自治區(qū)教練員、體育教師短道速滑項目培訓(xùn)班在新疆體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院開班。隨后的兩個月里，來自新疆14個地（州、市）的1160名教練員、體育教師將參加越野輪滑、田徑（投擲）、田徑（中長跑）、足球、籃球、排球、摔跤、拳擊、跆拳道等共計10個項目的培訓(xùn)。這批由自治區(qū)體育局、自治區(qū)教育廳聯(lián)合培養(yǎng)的人才將奔向天山南北的校園，承擔(dān)起推動學(xué)校體育改革和發(fā)展的重任。

近日，國家體育總局、中央編辦、教育部、人力資源社會保障部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于在學(xué)校設(shè)置教練員崗位的實施意見》，旨在進一步加強學(xué)校體育工作，促進青少年健康成長，厚植國家競技體育后備人才基礎(chǔ)。“我們有理由相信，隨著更多的優(yōu)秀教練員走進校園，體教融合將推動新疆學(xué)校體育發(fā)展邁上新臺階。”陳希海說。

《中國教育報》2023年05月16日第10版