近期，教育部等五部門印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》，對高校提出“加強學科專業發展規劃，加快推進一流學科建設，深化新工科、新醫科、新農科、新文科和基礎學科專業建設”的具體要求。學科專業是人才培養的重要載體，在高等教育中具有戰略性、全局性、基礎性作用。高校學科專業設置調整優化改革要面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，發揮自身特色和優勢，在各自領域爭創一流，為走好人才自主培養之路、推動高等教育高質量發展、服務中國式現代化建設提供有力支撐。

南京理工大學作為一所國防特色鮮明的高校，在70年的辦學歷程中，始終堅持“強大國防、繁榮祖國”的初心使命和“工程精英、社會中堅”的人才培養目標，以學科專業優化調整為牽引，推進工科、理科、文科、交叉學科分類建設和協同發展，持續優化專業布局，在謀劃“教育—科技—人才”一體化發展中積極探索具有自身特色的人才自主培養之路，在著力造就拔尖創新人才方面進行了有益的實踐。

特色理科強基計劃 夯實學生理論基礎

以數理化為基礎的理科是衡量世界一流大學的關鍵性要素，是原始創新的重要基礎，能夠培育學生的科學素養，提高學生的科學思維能力，有助于促進學生可持續發展。

拓展理科空間。學校深入推進學院布局調整，進一步凸顯基礎學科地位，成立數學與統計學院，將化工學院更名為化學與化工學院，使數學、物理學和化學3個一級學科均以單獨學院為依托進行建設，實現理科學院基本布局。3個學院在相對獨立運行之下，獲得了更寬廣的發展空間，也進一步增強了學生的專業認同感和歸屬感。

激活理科潛力。學校推動學科專業高質量發展，其中物理學和數學獲批一級學科博士點，化學獲批一級學科碩士點，信息與計算科學、應用物理學、應用化學專業獲批國家級一流本科專業建設點，數學、物理學和化學3個學科均進入ESI全球前1%行列，學科專業競爭力不斷提升，對優質生源的吸引力持續增強。

彰顯理科特色。學校通過打造高等數學、線性代數、大學物理等通識核心課程群，加強與化學工程與技術、控制科學與工程、光學工程等工科“緊耦合”發展，啟發學生靈活運用基礎理論知識解決實際問題的能力。比如，物理學學科發展緊密圍繞應用背景，與光學工程學科深度融合，形成了激光物理與光場調控等特色研究方向，協同培養基礎學科拔尖創新人才。

強勢工科培優計劃 增強學生實踐能力

工科是引領發展性學科，主要培養技術領域的優秀人才，承擔著服務國家重大戰略需求與促進經濟社會發展的重要使命和任務。

鞏固工科優勢。學校堅持服務國防不動搖，以智能和信息賦能傳統兵器類專業，構建兵器與裝備、化工與材料、信息與控制三大優勢學科群，建實建強兵器科學與技術、含能材料、探測制導與控制技術等國防特色專業，圍繞國家級人才、平臺、項目和成果持續打造強勢工科，以一流學科建設提升原始創新能力，解決“卡脖子”技術難題，推動學科優勢轉化為育人優勢，著力培養相關領域尖端緊缺人才。兵器科學與技術學科作為“雙一流”建設學科，始終位列全國第一（與北理工并列）；工程學、材料學2個學科進入ESI全球前1‰行列；獲批3個博士專業學位點（機械、材料與化工、電子信息），實現三大優勢學科群全覆蓋。

發揮工科特長。學校主動聚焦國家急需專業領域，與俄羅斯門捷列夫化工大學共同設立“國際創新實驗班”，培養聚合物加工工藝專業的國際化人才；創新拔尖人才培養模式，圍繞智能制造、先進材料、新一代信息技術等方向，設立由多名院士擔任導師的“鼎新實驗班”，已完成首批招生32人，實施本博貫通個性化培養。推動專業教育與思政教育同向同行，打造基于實感、實操、實例的三重沉浸式課程“國防特色通識教育”，開設由多名院士主講的特色精品課程“兵器中國”，培養學生的家國情懷。

建強工科平臺。近年來，學校搶抓國家戰略科技力量建設重要機遇，牽頭新建國家級平臺3個，聯合共建國家級平臺7個，新增省部級平臺8個，實現工理文交叉等主干學科全覆蓋，讓學生借助高水平科研平臺開展學習和研究，以平臺優勢提高人才培養質量。

精品文科提升計劃 涵養學生責任意識

文科是長遠發展性學科，體現的是文化底蘊和話語權，弘揚中華優秀傳統文化，樹立學生的文化自信，增強學生的志氣、骨氣、底氣。

打造文科品牌。學校強化文理工融合工程人才培養，依托理工背景與學科優勢，加強多學科交叉與滲透，創建知識產權學院。圍繞機械工程、電子信息工程兩個專業創辦創新實驗班，打通知識產權本碩博全過程培養，為地方、行業和企業培養既懂工程技術又懂知識產權理論的復合型人才。在工信部、國家知識產權局、江蘇省共建的支持下，成立“江蘇國際知識產權學院”，開設知識產權英文通識選修課程，參與國際知識產權規則制定，進一步提升了學校國際化知識產權人才培養能力。優化文科體系，發展具有工科特色的應用型經管和人文學科，引導學院集中優質資源，聚焦重點學科重點專業，不斷建優建強，形成獨特優勢，提升核心育人能力。

提升文科層次。學校將70年辦學沉淀的文化，尤其是軍工文化融入學科專業建設，構建具有“軍工底色、工信特色”的思政課程體系。馬克思主義學院深化內涵建設，凝練學科特色，加強與國防特色學科融合發展，將人民兵工史作為主要研究方向之一，與國內黨史、兵工史和兵器行業等相關單位開展深度合作，聯合申報的“人民兵工史文獻整理與研究”項目獲批2022年度國家社科基金重大項目，豐富了育人手段。

交叉學科育新計劃 拓寬學生前沿視野

交叉學科具有多學科特征，能夠促進知識整合，形成新的知識結構，創造一系列新的概念、理論、方法，培養學生解決復雜問題的能力。

謀劃交叉學科布局。學校聚焦集成電路專業人才培養急需，與南京市和中國電子科技集團有限公司共建微電子學院（集成電路學院），推進集成電路科學與工程交叉學科建設，設立“中國電科卓越工程師班”，實行“雙導師制”，由中國電科首席科學家、首席專家與學院資深教授共同擔任導師，開設校企共建專業和課程，構建適應產業發展需求的課程體系、實驗平臺和實習實踐基地體系，培養集成電路領域拔尖創新人才。

加速交叉學科發展。學校圍繞制造強國和網絡強國建設，面向長三角區域產業，融合理工文多學科交叉優勢，成立網絡空間安全、智能制造和新能源學院，加快建設一批新興交叉學科，以項目驅動為牽引，強化產學研用協同培養，培養“專、精、特、新”復合型人才。學校深化文工交叉、藝科融合，重點打造設計學學科體系，在軍工裝備、交通工具、醫療健康、適老福祉、城鄉融合等領域形成鮮明特色，與英國考文垂大學合作設立“工業設計”本科教育項目，培養了一大批交通工具設計領域的國際化人才。

完善交叉學科支撐。學校圍繞服務國家安全戰略，緊密結合爆炸安全與防護、國防人防工程建設、關鍵基礎設施韌性防災、應急搶險救援等重大需求，面向國際安全科技與防護工程前沿，依托學校國防特色學科，以安全工程和土木工程為基礎，新建應急技術與管理專業，成立安全科學與工程學院（應急管理學院）。通過強化師資隊伍、研究平臺、條件保障等資源支撐，著力打造一流的安全科學與工程學科，為國家培養該領域多學科交叉的創新領軍人才。

獻身七秩，求是一流。立足新起點，學校始終堅持“無工不強、無理不穩、無文不遠、無交不活”的學科專業發展思路，統籌推進“學院、學科、學位點、專業”一體化建設，有力促進工理文交叉學科融合發展；始終聚焦國家急需的學科專業領域，堅持“學校主導、學院主謀、學者主建”，將自身特色、優勢打造得不可或缺和不可替代；始終錨定“工程精英、社會中堅”人才培養目標，建設特色鮮明的一流學科和一流專業，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國著力造就更多拔尖創新人才。

（作者系中國工程院院士、南京理工大學校長）

《中國教育報》2023年07月03日第5版