40年，14000多個日夜，意味著什么？

對個人來說，它可能很長，從出生到壯年，再回首已是半生光陰；對人類來講，它可能很短，40年如白駒過隙，不過是歷史長河里的一朵浪花。

過去的40年，是中國經濟社會騰飛的40年，同時也是教育改革跨越發展的40年。對于中國教育報而言，過去的40年，是站在教育第一線，與祖國共行、與教育共進、與時代共振、與師生共情的40年。

往事如歌，初心如磐。創刊40年間，中國教育報始終圍繞中心、服務大局，始終堅持服務國家戰略，捕捉教育發展關鍵大事，不缺席、不缺位、做到位，濃墨重彩做好教育大事報道。教育領域的每一次改革大潮、每一個重要時刻、每一條關鍵政策，都有我們的見證和記錄。

擘畫教育發展藍圖，書寫未來宏偉篇章，教育領域里的每一座指路燈塔，都有我們記錄點亮時刻。“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”，改革開放總設計師鄧小平的題詞，不僅加快了北京景山學校的發展，更是改變了一個時代的教育走向；國家財政性教育經費支出占GDP的4％，一個曾經“可望而不可即”的目標，如今已經連續多年穩定達成；“堅持中國特色社會主義教育發展道路，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”，習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，描繪了新時代全面建設教育強國的新藍圖，發出了全面建設教育強國的動員令；情真意切、發自肺腑，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，“一堂特殊而難忘的思政課”為推進思政課建設指明了前進方向、提供了重要遵循。

夯實基礎教育根基，關愛少年兒童成長，教育領域里的每一場春風化雨，都有我們記錄溫暖時刻。為了“一個都不能少”的目標，《中華人民共和國義務教育法》讓我國義務教育得以在25年間走出起步晚、基礎弱的困境，實現全面普及；從2001年1月基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲，到2011年11月全面普及九年義務教育和掃除青壯年文盲，十年篳路藍縷，寫就千秋偉業；“民有所呼，政有所應”，“雙減”的出臺透射深化教育改革新信號，回歸教育本質，化解教育焦慮。

賦能高等教育變革，提升人才培養能力，教育領域里的每一次提質增效，都有我們記錄奮進時刻。1999年高校擴招政策的出臺，讓數十萬人獲得了靠知識改變命運的機會，奠定了高等教育進入大眾化階段的基礎；2015年“雙一流”建設總體方案的問世，為我國高校在新時代的建設發展提供了“指南針”“施工圖”，助力我國實現從高等教育大國到高等教育強國的跨越。

助力技能成才報國，搭建人人出彩平臺，教育領域里的每一種一技之長，都有我們記錄精彩時刻。推動普通本科高校向應用型轉變、建設“雙師型”教師隊伍、啟動“1＋X”證書制度試點、實施“雙高計劃”……“職教20條”大刀闊斧推進職業教育改革發展進入提質培優、增值賦能新階段。

胸中有情，筆下有力。40年間，中國教育報始終堅守初心，堅持第一時間記錄教育大事，跟蹤報道政策走向，尋訪教育變革背后的故事，一以貫之為教育事業鼓與呼，努力提供有價值的新聞、有溫度的理論、有地氣的觀點、有情理的解析。

穿行于歷史的經緯，時代的風云激蕩已成不可磨滅的回憶，前行的昂揚腳步開啟了我們的遠征。未來，中國教育報將繼續堅守理想信念，錘煉丹心妙筆、共著時代華章，與教育、與廣大讀者攜手前進，向美而行、向心而動、向真而歌、向善而舞。

    ——編者

《中國教育報》2023年07月07日第28版