在7月6日的國新辦發(fā)布會上，教育部部長懷進鵬表示，對于大學(xué)生就業(yè)，要積極支持、創(chuàng)造條件，使得大學(xué)生有工作，特別是兜好底線，對家庭困難和生活中需要幫助的畢業(yè)生提供支持。當(dāng)前，2023屆高校畢業(yè)生已基本離校，可能還有部分畢業(yè)生未能順利就業(yè)。據(jù)媒體報道，教育系統(tǒng)通過崗位推送、就業(yè)指導(dǎo)、重點幫扶等方式，持續(xù)為離校未就業(yè)畢業(yè)生提供有溫度、不斷線的就業(yè)服務(wù)，旨在促進離校未就業(yè)畢業(yè)生順利就業(yè)、盡早就業(yè)。

近年來，隨著社會競爭的日益激烈，高校畢業(yè)生就業(yè)問題一直備受關(guān)注。作為培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，教育系統(tǒng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。持續(xù)為高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，不僅是一種責(zé)任與義務(wù)，更是一種社會擔(dān)當(dāng)。雖然就業(yè)工作進展總體平穩(wěn)順利，但當(dāng)前仍有部分畢業(yè)生尚未就業(yè)。他們的就業(yè)問題，事關(guān)畢業(yè)生及其家庭的切身利益，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局。促進未就業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)是教育部門和高校的重要職責(zé)。

日前，一項調(diào)查顯示，64.2%的受訪畢業(yè)生覺得從學(xué)校走向社會的過程會遇到一些困難。持續(xù)為離校未就業(yè)畢業(yè)生提供有溫度、不斷線的就業(yè)服務(wù)，可以幫助他們克服困難，獲得更多的就業(yè)機會和選擇空間，提高就業(yè)成功的可能性，促進他們的職業(yè)發(fā)展和成長。

為畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，對于推動整個社會的發(fā)展也具有積極意義。1000多萬20多歲有知識、有理想的大學(xué)生走向社會、走向企業(yè)，會為社會發(fā)展帶來極大的活力，也能為企業(yè)創(chuàng)新、研究帶來極大的動力。通過為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，可以有效降低不合理的人才配置，減少結(jié)構(gòu)性失業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。畢業(yè)生更好地適應(yīng)就業(yè)市場的需求，選擇更適合自己的崗位，可以為企業(yè)提供更高質(zhì)量的人力資源。這種匹配度的提高將促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，提高整體生產(chǎn)力和就業(yè)率。

值得一提的是，教育系統(tǒng)持續(xù)為離校未就業(yè)高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)依然存在挑戰(zhàn)。首先，就業(yè)服務(wù)的精準(zhǔn)度和針對性需要進一步加強。不同專業(yè)、不同地域的畢業(yè)生面臨的就業(yè)問題存在差異。教育系統(tǒng)需要根據(jù)實際情況提供個性化的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。其次，教育系統(tǒng)與社會用人單位之間的聯(lián)系和溝通需要更加緊密。只有與企業(yè)真正建立起合作關(guān)系，了解用人需求，教育系統(tǒng)才能夠更好地為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。再其次，教育系統(tǒng)也需要關(guān)注學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展問題。畢業(yè)并不意味著就業(yè)問題的解決，而是一個全新的起點。教育系統(tǒng)應(yīng)該盡可能地為畢業(yè)生提供長期的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和支持，幫助他們實現(xiàn)個人價值。

做好離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作，僅靠教育系統(tǒng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。教育部在7月6日的國新辦發(fā)布會上指出，將與人社部門做好接續(xù)，確保未就業(yè)畢業(yè)生及時享受公共就業(yè)服務(wù)。人社部門宜在畢業(yè)生求職季、離校前，提前進入高校宣傳就業(yè)政策，開展就業(yè)指導(dǎo)，使畢業(yè)生充分知曉政策，接受幫扶，真正做到無縫銜接。特別是對于脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭及殘疾等重點群體高校畢業(yè)生，要及早介入、持續(xù)關(guān)注，為他們提供指導(dǎo)和保障，幫助他們順利就業(yè)。

促進離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)還需要家長和學(xué)生個人的努力。當(dāng)下，很多畢業(yè)生擇業(yè)仍以大城市、大單位為主，國有企業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位仍是首選。許多畢業(yè)生一心考研、考公，不找工作，其中既有經(jīng)濟周期對勞動力市場直接沖擊等宏觀因素，更有家長就業(yè)觀念對子女就業(yè)選擇的實際影響。畢業(yè)生家長和個人應(yīng)該明白，一個良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不應(yīng)該是單單追求一份“好工作”，更不是追求一步到位，而是在不斷實踐和探索中找尋與自己相匹配的工作。畢業(yè)生及其家長應(yīng)充分了解就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇敢面對挑戰(zhàn)，盡早進入職場。在職場實踐中不斷提升自己的核心競爭力，完善自己的職業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)良好的職業(yè)發(fā)展。

就業(yè)是最大的民生工程、民心工程。我國經(jīng)濟發(fā)展方式正在深刻轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正在深刻調(diào)整，這對就業(yè)帶來了暫時的影響，勞動力市場供需結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化。面對復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，只有直面挑戰(zhàn)、加強協(xié)作、持續(xù)發(fā)力，方能在復(fù)雜形勢中穩(wěn)住基本盤。

（作者系蘭州大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心副主任）

《中國教育報》2023年07月11日第2版