■相約大運 成就夢想

“完全出乎意料，沒想到我也能去傳遞大運會火炬！”7月14日15時，剛回到家的成都市蒲江縣五星學校校長李國剛，還沉浸在上午傳遞火炬的興奮中。

6月10日，當象征著拼搏、青春、友誼、和平的大運會火種，相繼點燃火種盆和火炬“蓉火”，第一棒火炬手、成都體育學院學生、奧運會體操冠軍鄒敬園接過火炬，開啟了成都第31屆世界大學生夏季運動會的火炬傳遞。

火炬傳遞，奏響的是成都大運會的精彩序章，跑出的是中華民族的自信，凝聚的是全球青年的夢想。從啟動傳遞至今，“蓉火”通過火炬手的手手相傳、城市間的接力傳遞，進一步傳播成都大運會“簡約、安全、精彩”的辦賽理念。這些火炬手來自各行各業，其中不乏教育系統師生，他們用青春和力量傳遞夢想，點亮未來。

黃睿祺：用活力為青春代言

7月8日，成都大運會火炬傳遞成都站第二傳遞日正式啟動，共121位火炬手參與傳遞，成都外國語學校學生黃睿祺便是其中之一，今年16歲的她作為第68棒火炬手，順利完成了“青春之火”的傳遞。

對于黃睿祺而言，作為火炬手奔跑的1分鐘是一段難忘且特殊的回憶。“我很緊張，不斷在心里復習著和交接老師們配合的動作，直到完成最后的交接，懸著的心才安穩下來。”在火炬傳遞現場，黃睿祺從容自若，分別結合太極、武術的招牌動作托舉火炬，在眾人矚目下順利完成了每一個環節。

“我們賦予一把把火炬以活力，火炬傳遞的儀式也為我們增添榮耀。”黃睿祺說，自己以一名學生的身份參與火炬傳遞，是希望詮釋和展現一種奮斗青春的精神，也希望自己能把這份活力傳遞出去，讓更多的人能夠更加樂觀、積極地面對生活。

白晶斐：真是一場奇妙的緣分

“火炬的研制就采用了增材制造技術，這剛好是我的研究領域，參與火炬傳遞，真是一場奇妙的緣分。”7月8日，成都航空職業技術學院教師、全國工業設計職業技能大賽金獎獲得者白晶斐也與大運會來了一場特別的邂逅，他作為當日第37棒火炬手參與火炬傳遞。

“有幸能作為學校的教師代表成為火炬手，我非常興奮。”白晶斐說，作為學校增材制造課程的相關教師，得知成都大運會火炬制作過程中使用的是增材制造技術，自己感到非常興奮。他介紹說，這是一種面向未來、“所想即所得”的智能制造技術。在成都大運會籌辦期間，白晶斐還帶領學生團隊采用增材制造，制作了大運會會標咖啡印花模具等物品。

“我們在傳授知識和技能的同時，要像火炬傳遞一樣傳遞健康、快樂、自信、陽光的生活態度，讓學生對未來充滿期待。”白晶斐告訴記者，當天的火炬手中，有3名來自成都航院。除自己外，一名是畢業10年的優秀校友，已經是企業的首席技師，而另外一名則是自己的學生。3個人的組合在白晶斐看來就是一種很好的傳承，優秀校友成了學生最好的榜樣，自己也將在以后的工作中繼續踐行“航空報國 追求卓越”的成航精神，為祖國培養更多的高素質、高技術、高技能的“三高”技術人才，助力更多青少年走技能成才報國之路。

李國剛：要與師生分享傳遞的喜悅

7月14日，成都第31屆世界大學生夏季運動會火炬傳遞成都站第三傳遞日在西南財經大學（柳林校區）、四川交通職業技術學院、成都中醫藥大學（溫江校區）、四川農業大學（溫江校區）和成都工業學院舉行，李國剛作為第52棒火炬手在四川交通職業技術學院完成了接力傳遞。

一個月前，李國剛受邀填寫了一張大運會火炬手的候選人信息表，但他沒太在意，“火炬手需要在某個領域作出過特殊或突出貢獻，而我實在太普通了”。等他正式接到入選通知，感到既激動又不可思議，“可能是我們學校這幾年排球成績突飛猛進，得到了社會和媒體的廣泛關注。”他分析。

五星學校是一所僅有260名學生的農村小規模學校，李國剛帶領師生組建排球校隊，僅僅兩年就獲得了5次成都市級冠軍。在2022年成都市青少年排球錦標賽中，首次參賽的五星學校就捧回來一個冠軍和一個亞軍獎杯，頓時名聲大噪。

在7月13日的火炬傳遞培訓會上，李國剛見到了來自經濟、體育、科技、鄉村、法律、航空、教育、交通等領域的行業代表，以及道德模范、三八紅旗手、五一勞動獎章獲得者等，“和這么多優秀的人在一起，我深有感觸。他們其實都是平凡崗位上的普通人，但每個人都兢兢業業、任勞任怨，在各自領域作出了不平凡的貢獻。這種精神值得每個人學習。”

“奔跑傳遞的過程其實不長，很快就過去了，但留給我內心的澎湃力量卻會持續很久。”李國剛說，因為放暑假，師生們還不知道他去傳遞火炬，他會在秋季開學典禮上與大家分享這份喜悅，特別要把大運會精神傳遞給每個師生，激勵他們再創佳績，“團結拼搏、自強不息、健康生活、積極運動等這些精神主旨，也正是我們五星排球所倡導并傳承的精神”。

《中國教育報》2023年07月18日第1版