本報訊（記者 高毅哲）7月22日，教育強國戰(zhàn)略咨詢會（粵港澳大灣區(qū)）在廣東廣州舉行。廣東省委書記黃坤明，教育部黨組書記、部長懷進鵬出席并講話。廣東省委副書記、省長王偉中，主題教育中央第七指導(dǎo)組組長王建軍、副組長陳海波，廣東省委常委、宣傳部部長陳建文，廣東省副省長王曦出席會議。教育部黨組成員、副部長吳巖主持會議，并在會前與王曦代表雙方簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。

黃坤明代表省委、省政府向大會召開表示熱烈祝賀，向教育部、兄弟省（區(qū)）、香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)以及廣大教育界、科技界人士對廣東的關(guān)心支持表示衷心感謝。他說，千百年來，廣東人民在嶺南大地上繁衍生息、一路向前，教育始終發(fā)揮著啟智潤心、培根鑄魂的重要作用。進入新時代，習(xí)近平總書記對廣東教育事業(yè)親切關(guān)懷、諄諄教導(dǎo)，在今年4月視察廣東期間要求廣東在推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列，賦予粵港澳大灣區(qū)“一點兩地”的全新定位，對廣東教育科技人才發(fā)展寄予厚望。我們深感責(zé)任重大，將牢記總書記殷殷囑托，緊扣建設(shè)教育強國的核心課題，用好這次咨詢會成果，大力推進教育強省建設(shè)，切實辦好人民滿意的教育。廣東將全面貫徹黨的教育方針，堅持為黨育人、為國育才的根本目標(biāo)，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生聽黨話、跟黨走，著力培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時代新人；堅持內(nèi)涵發(fā)展、平衡公平質(zhì)量，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，打牢基礎(chǔ)教育這個基點，抓住高等教育這個龍頭，統(tǒng)籌推進基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育，不斷縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，努力讓每個孩子都享有公平均衡有質(zhì)量的教育，更好促進人的全面發(fā)展；堅持面向發(fā)展一線、聚焦科技前沿，一體推進教育強省、科技創(chuàng)新強省、人才強省建設(shè)，突出教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)需要，以高質(zhì)量教育支撐高質(zhì)量發(fā)展；堅持擦亮廣東特色、用好灣區(qū)優(yōu)勢，深化教育改革創(chuàng)新和對外開放，統(tǒng)籌做好“引進來”和“走出去”兩篇文章，攜手港澳推進粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)建設(shè)，為增強教育的國際影響力和話語權(quán)作出應(yīng)有貢獻。希望教育部和兄弟省（區(qū)）給予更多指導(dǎo)支持，各位與會領(lǐng)導(dǎo)和專家多提寶貴意見，幫助廣東加快建設(shè)教育強省、科技創(chuàng)新強省、人才強省，扎實推動高質(zhì)量發(fā)展。

懷進鵬表示，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，明確教育“國之大計、黨之大計”的重要地位。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神，提高政治站位，明確歷史方位，堅定教育自信，抓住重大機遇，在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的全局中，思考和把握“強國建設(shè)、教育何為”的重大課題。廣東省委、省政府認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于廣東發(fā)展的重要指示精神，抓緊抓實抓好教育強省建設(shè)，取得積極進展。教育部將與廣東一道，聚焦國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，同題共答、同向發(fā)力，以教育高質(zhì)量發(fā)展為廣東和粵港澳大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。一是教育系統(tǒng)要積極主動作為，圍繞落實立德樹人根本任務(wù)核心課題，根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境形勢變化，把握教育規(guī)律，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)布局，更好發(fā)揮高等教育龍頭作用，夯實基礎(chǔ)教育基點地位，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以卓有成效的高等教育引領(lǐng)帶動富有成效的中等教育創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國，推動教育的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變。二是以國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，支持粵港澳地區(qū)積極推進高等教育綜合改革和兩個“先行先試”，推動“雙一流”建設(shè)積極融入和引領(lǐng)地方發(fā)展，創(chuàng)新卓越工程師和卓越醫(yī)師培養(yǎng)模式，打造高水平教師隊伍，服務(wù)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)。三是部省雙方要以落實戰(zhàn)略合作協(xié)議為抓手，謀劃部署一系列重大任務(wù)、重大工程、重要平臺，推動開展教育改革探索創(chuàng)新，發(fā)揮廣東作為改革開放最前沿的探索性、示范性作用，以高質(zhì)量教育強省建設(shè)助力支撐教育強國建設(shè)。

4月份以來，教育部先后在長三角、京津冀、中西部、中部、東北地區(qū)召開5場教育強國戰(zhàn)略咨詢會。本次在廣州召開教育強國戰(zhàn)略咨詢會，緊扣教育強國建設(shè)主題，緊密結(jié)合建設(shè)粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地重大部署，邀請廣東、廣西、福建、海南四省份和香港、澳門兩地有關(guān)部門、一流頂尖高校和地方院校、粵港澳新型科研機構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)等代表，共商教育強國建設(shè)大計。鐘南山院士、顏寧教授等圍繞教育支撐服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、推動產(chǎn)教融合科教融匯、提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、加強有組織科研創(chuàng)新和自主知識體系建構(gòu)等作了咨詢報告。與會代表一致認為，新時代教育取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，為加快建設(shè)教育強國奠定了堅實基礎(chǔ)。面向2035，教育系統(tǒng)和社會各方對建成教育強國充滿信心。通過深入交流研討，進一步統(tǒng)一了思想，凝聚了共識，明確了方向、目標(biāo)和舉措，下一步將堅定教育自信，把握重大機遇，勇?lián)鷼v史使命，加快推動教育體系從分散局部調(diào)整走向系統(tǒng)性、綜合性集成，推動教育發(fā)展從不自覺的跟蹤模仿走向主動自覺的自信自立，推動教育活動從有組織的學(xué)校教育延伸到更加靈活廣闊的自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，以有力舉措推進教育強國建設(shè)，為答好“強國建設(shè)、教育何為”的時代答卷貢獻智慧和力量。

《中國教育報》2023年07月24日第1版