近日，江西省教育廳資助工作調研組一行深入贛南9個縣，到生源地信用助學貸款辦理點、學生家中調研學生資助工作推進情況，以扎實的工作檢驗主題教育成效。

在江西省信豐縣體育中心二樓的學生信用助學貸款辦理中心，進城務工人員劉新學（化名）帶著兩個女兒前來辦理助學貸款。劉新學的大女兒考入了江西農業大學，二女兒考入了江西環境工程職業學院。

“助學貸款額度是本專科學生每生每年1.2萬元、研究生1.6萬元，最長貸款期限是剩余學制加15年，最長不超過22年。這是國家的好政策，我們要充分利用好。”劉新學正好碰見調研組一行，江西省學生資助管理中心副主任毛本其現場作了政策講解。

來自大余縣新城鎮的肖杰才（化名）是一個地道的莊稼漢，二兒子小肖今年高考，被錄取到省內某民辦學校。小肖提前在網上進行了資助預申請，拿到錄取通知書后，父子倆一起來到縣資助中心，在志愿者的引導下提交材料、上傳證件、審核資料、簽訂合同，十幾分鐘，貸款申請就辦理好了。肖杰才連聲稱贊：“非常好！有了這筆貸款，我家的壓力小多了。”

記者了解到，2022年江西全省資助家庭經濟困難學生405.9萬人次，發放資助金66.3億元。2023年上半年，全省資助201.8萬人次，發放資助金21.1億元，確保家庭經濟困難學生應助盡助，將黨和政府的溫暖送到千家萬戶。

高考剛結束，江西省崇義中學的高三畢業生就收到一份《生源地信用助學貸款申請指南》，里面包括政策介紹、申請流程、還款方式等；尋烏縣通過政府網、“尋烏教育在線”、學校公告欄、微信公眾號、家長會等進行宣傳，讓助學貸款政策家喻戶曉；信豐縣開通熱線咨詢電話，回訪助學貸款辦理有關事項，為學生及家長答疑解惑……

江西省學生資助管理中心負責人介紹，今年暑期，江西推出“資助政策一點通”進行集中宣傳，確保新生入學前對政策充分知曉；繼續推行“資助結果全告知”措施，第一時間告知資助政策和資助結果；暢通咨詢和投訴渠道，做到有訪必接、有問必答、有難必解；啟動“助人筑夢”——家庭經濟困難高中生心理資助項目，密切關注家庭經濟困難學生心理狀況，并及時對其進行幫扶等。

在定南縣某汽修廠樓上的出租屋內，墻上貼滿了各種獎狀。2020年，肖同學以優異的成績考入南昌大學，獲得多個國家級、省級、校級獎項。助學貸款解了肖同學的燃眉之急，她還享受了國家助學金。

南昌大學學生資助中心副主任高淑芳介紹，該校推進智慧資助，建立困難學生電子檔案，運行智能AI答疑機器人，搭建數據共享平臺，設置量化指標，關聯學生在校數據和受助情況，實現困難學生檔案庫動態管理。

江西財經大學在做好國家助學工作的基礎上，自籌獎助學金，設立勤工助學崗位3346個，累計發放勤工助學報酬240.92萬元。

江西省努力推進精準資助，全面落實《江西省家庭經濟困難學生認定暫行辦法》，加強與鄉村振興、民政等部門溝通協調，定期開展信息共享和數據比對，確保受助對象精準；實現學前至高等教育全學段資助資金精準分配，優先保障最困難群體的權益，共發放資助金10.74億元。

贛州市教育局主動與市鄉村振興局、市民政局、市殘聯、市退役軍人事務局對接聯系，將63.55萬條人口信息導入“云”比對平臺；龍南市積極對接鄉村振興、民政、殘聯等部門，共享家庭經濟困難學生的信息臺賬，提前為271名家庭經濟困難學生辦理助學貸款預申請。

江西省學生資助管理中心還從南昌大學、江西財經大學、南昌工程學院選拔200名志愿者，開展集中培訓后，安排到生源所在地的縣（市、區）協助辦理貸款工作，極大地提高了工作的針對性和效率。

《中國教育報》2023年8月23日第1版 版名：要聞