“我第一次見到這樣的自主游戲，每個孩子都玩得非常開心。”新疆維吾爾自治區鄯善縣英才幼兒園副園長阿依仙木古麗·沙迪克或許從來沒有想過，自己有一天會來到3000多公里之外的湖南邵陽學習交流，而且一待就是45天。

這是邵陽市教育系統深入開展民族團結進步創建工作的一個縮影。邵陽市地處湘西南，居住著50個民族，該市教育系統全方位、多層面、廣覆蓋地開展民族團結進步創建各項工作，走出了一條民族團結進步教育新路。

“學校是鑄牢中華民族共同體意識的主陣地，民族團結進步教育又是鑄牢中華民族共同體意識的基礎性事業。因此，在學校持久深入開展民族團結進步教育具有重大現實意義。”邵陽市教育局黨組書記、局長李恒榮介紹，市教育局成立民族團結進步創建工作領導小組，把民族團結進步教育作為黨員干部教育、黨組理論學習中心組學習內容之一，先后5次召開全市教育系統創建民族團結進步示范市工作推進會議，夯實全市教育系統創建民族團結進步示范市工作的思想基礎、行動基礎。

為筑牢民族團結教育主陣地，從2022年春季學期起，邵陽市教育局要求全市各學校七年級每學期開設不少于12課時的民族團結進步教育專題課程，聯合邵陽市新華書店向部分民族地區29所中小學捐贈價值60余萬元的圖書3萬余冊。同時，積極創建民族團結進步教育示范校。截至2022年，邵陽市共評選出民族團結進步教育示范校40所。

阿依仙木古麗·沙迪克與邵陽市蓓蕾幼兒園的緣分，還得從5年前說起。2018年，援藏援疆萬名教師支教計劃啟動，邵陽第一時間派出首批14名骨干教師支援鄯善縣第一中學。

5年里，邵陽市教育系統先后選派3批、共44名援疆教師對口支援新疆吐魯番市7所學校，選派邵陽職業技術學院教師赴山南市職業技術學校進行專業技術援藏，推動湘吐“青藍工程”建設，通過集體備課、相互聽課、相互評課等活動提升兩地教研教改水平。

“我們要讓石榴籽越抱越緊。”李恒榮說，接下來，邵陽將繼續堅定不移地把民族團結進步創建工作融入教育教學工作的各個環節，推動民族團結進步教育高質量發展。

《中國教育報》2023年09月13日第3版