■中國(guó)共產(chǎn)黨百年政治智慧·精神譜系

從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展史與世界一流經(jīng)濟(jì)管理院校建設(shè)史看，國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮離不開(kāi)企業(yè)和企業(yè)家的參與，離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)模質(zhì)量。經(jīng)濟(jì)管理院校是企業(yè)家的搖籃，不僅教授了一般知識(shí)，更在學(xué)生心中播種了企業(yè)家精神的種子，為企業(yè)家成長(zhǎng)、企業(yè)發(fā)展系上了“第一粒扣子”。習(xí)近平總書記指出：“改革開(kāi)放以來(lái)，一大批有膽識(shí)、勇創(chuàng)新的企業(yè)家茁壯成長(zhǎng)，形成了具有鮮明時(shí)代特征、民族特色、世界水準(zhǔn)的中國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍。”企業(yè)家精神的養(yǎng)成，應(yīng)貫穿經(jīng)濟(jì)管理院校立德樹人工作的各環(huán)節(jié)，成為全員、全過(guò)程、全方位育人的具體體現(xiàn)。

愛(ài)國(guó)是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生不可移易的精神底色。北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院主持的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)思政建設(shè)系列課程的許多教學(xué)內(nèi)容，都展現(xiàn)了中國(guó)企業(yè)家在愛(ài)國(guó)心驅(qū)使下主動(dòng)為國(guó)擔(dān)當(dāng)、為國(guó)分憂的實(shí)際行動(dòng)，以具體案例引導(dǎo)青年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家是企業(yè)發(fā)展的最堅(jiān)實(shí)后盾，是企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的無(wú)形品牌，愛(ài)國(guó)之情是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的有源之水。此外，學(xué)院通過(guò)參訪、座談等形式，讓學(xué)生實(shí)地感受了中國(guó)當(dāng)代企業(yè)家的愛(ài)國(guó)精神與報(bào)國(guó)行動(dòng)。

創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的重要目標(biāo)。學(xué)院堅(jiān)持推動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力“內(nèi)生化”，夯實(shí)學(xué)業(yè)理論基礎(chǔ)以涵育創(chuàng)新精神，支持理論實(shí)踐新探索以激勵(lì)創(chuàng)新動(dòng)力，開(kāi)拓學(xué)習(xí)和實(shí)踐視野以培養(yǎng)創(chuàng)新能力，形成系統(tǒng)的創(chuàng)新教學(xué)體系，把創(chuàng)新精神融入課程思政工作。在課堂教學(xué)中，教師團(tuán)隊(duì)以大量的現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄏ驅(qū)W生展示創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展和國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮的關(guān)鍵因素，鼓勵(lì)學(xué)生在未來(lái)實(shí)踐中重視創(chuàng)新、支持創(chuàng)新。

誠(chéng)信是企業(yè)家精神教育的基礎(chǔ)課、必修課。學(xué)院將誠(chéng)信教育作為課程教學(xué)的前置環(huán)節(jié)，在新生開(kāi)學(xué)典禮、新生“第一課”上，始終把誠(chéng)信作為關(guān)鍵詞。發(fā)揮科研工作的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生用量化方法研究企業(yè)誠(chéng)信對(duì)降低交易成本的價(jià)值，完善全過(guò)程誠(chéng)信教育鏈條。在就業(yè)能力培訓(xùn)中，加入職業(yè)素養(yǎng)教育，邀請(qǐng)知名企業(yè)家以切身案例從正反兩方面剖析誠(chéng)信對(duì)企業(yè)和個(gè)人的影響，打好職場(chǎng)“預(yù)防針”。

承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的行動(dòng)自覺(jué)。社會(huì)責(zé)任是現(xiàn)代企業(yè)理論的重要內(nèi)容，也是企業(yè)爭(zhēng)取發(fā)展支持的“必答題”。應(yīng)針對(duì)性地幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)與個(gè)人、社會(huì)與企業(yè)的關(guān)系，把履行社會(huì)責(zé)任嵌入他們的價(jià)值體系。學(xué)院在課堂教學(xué)中專門講授量化企業(yè)可持續(xù)發(fā)展概念的三個(gè)維度ESG（環(huán)境、社會(huì)和治理）。在暑期社會(huì)實(shí)踐中安排學(xué)生參加公益性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)教師結(jié)合田野情境現(xiàn)場(chǎng)講授企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、走向世界前列的意識(shí)和能力。未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境必然是國(guó)際化、開(kāi)放性的，學(xué)生必須對(duì)此有充分準(zhǔn)備。應(yīng)開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生跨境交往的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)外部世界的好奇心，在教學(xué)中及時(shí)講授世界前沿?zé)狳c(diǎn)，并圍繞如何推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展開(kāi)展深入研討。要提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)新教學(xué)科研，提升學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量。

（作者系北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究員、北京大學(xué)金融研究中心副主任）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月28日第6版