“全縣幼兒園從96所增加到131所，行政村幼兒園從63所增加到96所，學(xué)前三年毛入園率從93.71%提升到96.52%，在園幼兒穩(wěn)定在1萬(wàn)人左右……”

近5年來(lái)，甘肅省天水市清水縣堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、“孵化”師資、開(kāi)發(fā)課程齊頭并進(jìn)，不斷提升學(xué)前教育普及普惠水平，把優(yōu)質(zhì)園辦到老百姓家門(mén)口，群眾獲得感和幸福感持續(xù)提升。

高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，為幼兒園發(fā)展鋪設(shè)快車道

“你能從多功能鏡里看到不同影像嗎？”清水縣第六幼兒園的智慧科探空間功能室里，輔導(dǎo)教師吳文靜正在指導(dǎo)小（1）班的孩子們觀察光影世界多功能鏡里的奇特現(xiàn)象。

該園是清水縣投資3600多萬(wàn)元打造的高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，2022年9月投入使用，現(xiàn)有在園幼兒142名。園內(nèi)建有花園小鎮(zhèn)、沙水池、“玩美世界”藝術(shù)長(zhǎng)廊等多個(gè)戶外游戲區(qū)，還創(chuàng)建了趣味生活館、創(chuàng)意建構(gòu)空間等多功能教室。每周一至周四下午，全園開(kāi)展“趣樂(lè)多”游園活動(dòng)，幼兒可根據(jù)興趣自主選擇游戲。

園長(zhǎng)汪小英介紹，園里的孩子大多來(lái)自農(nóng)村，對(duì)現(xiàn)代科技類玩具十分好奇，所以幼兒園在布設(shè)功能室時(shí)充分融入科技元素，通過(guò)科技知識(shí)普及，補(bǔ)齊農(nóng)村孩子短板，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。

小（4）班的張雨軒家原住新城鄉(xiāng)農(nóng)村，去年在與幼兒園一墻之隔的小區(qū)買了房，順利上了縣六幼。“孩子玩的東西真是五花八門(mén)，好多玩具我也是第一次見(jiàn)到，都叫不上名字，現(xiàn)在的娃娃實(shí)在太幸福了。”張雨軒的奶奶王秀珍高興地說(shuō)。

隨著城鎮(zhèn)化加速和人民生活水平提升，近5年清水縣縣城人口持續(xù)增加，已新建了11個(gè)小區(qū)。

“為解決老百姓‘入好園難’的問(wèn)題，清水縣加大投入，優(yōu)化城鄉(xiāng)資源配置，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育提供了有力支撐。”清水縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)李菊霞的話語(yǔ)中充滿發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的定力。

正如李菊霞所言，5年來(lái)，清水縣先后出臺(tái)《清水縣學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實(shí)施方案》等文件，累計(jì)投資1.25億元，劃撥教育用地29.2畝，新建、改擴(kuò)建行政村幼兒園41所，新建小區(qū)配套園3所，新增學(xué)位1800多個(gè)，同時(shí)為42所幼兒園購(gòu)置了教學(xué)設(shè)備。

“清水縣通過(guò)優(yōu)化園所布局結(jié)構(gòu)、新建高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園、支持普惠園提檔升級(jí)、補(bǔ)充幼兒園專任教師等舉措，讓城鄉(xiāng)孩子都能在家門(mén)口接受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。”天水市教育局局長(zhǎng)沈建玲說(shuō)。

“孵化”師資，增強(qiáng)幼兒園發(fā)展的“核”動(dòng)力

條件改善了，學(xué)位增加了，清水縣教育局又通過(guò)“孵化”的方式配強(qiáng)配好園長(zhǎng)和教師。其“孵化”過(guò)程就是把城區(qū)原有的4所園作為園長(zhǎng)“孵化”基地，形成“優(yōu)秀教師—中層管理崗—副園長(zhǎng)—園長(zhǎng)”的“孵化”機(jī)制。新園建成后，選拔“孵化”基地的園長(zhǎng)到新園擔(dān)任園長(zhǎng)，副園長(zhǎng)升任基地園長(zhǎng)。

“在縣二幼經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期歷練，也積累了較成熟的管理經(jīng)驗(yàn)，到新園后能很快上手，新園起步階段不走彎路。”汪小英是清水縣第二幼兒園園長(zhǎng)，去年，她到了新成立的清水縣第六幼兒園任園長(zhǎng)。

在強(qiáng)化幼兒園管理干部培養(yǎng)的同時(shí)，清水縣堅(jiān)持“輸血”和“造血”并重，建立了“事業(yè)招考+特崗招聘+培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗”的教師隊(duì)伍補(bǔ)充培養(yǎng)機(jī)制，5年補(bǔ)充幼兒教師266人。該縣推行“常規(guī)培訓(xùn)+跟崗交流+實(shí)地觀摩”等舉措，加快中青年教師成長(zhǎng)步伐。

與此同時(shí)，縣教育局按照“城鎮(zhèn)+農(nóng)村”“強(qiáng)園+弱園”城鄉(xiāng)一體化辦園模式，通過(guò)園本、園際和縣級(jí)教研活動(dòng)提升教師整體素質(zhì)，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)、園際間合作互動(dòng)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。為提升民辦園質(zhì)量，城區(qū)公辦園抽調(diào)骨干擔(dān)任普惠性民辦園指導(dǎo)員，每月兩次進(jìn)園進(jìn)班指導(dǎo)保教工作。

比如，與永清鎮(zhèn)蓓蕾幼兒園建立合作共建關(guān)系后，清水縣第二幼兒園派骨干教師參與蓓蕾幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)、上示范課、開(kāi)展藝術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)、推行互動(dòng)式評(píng)課等制度，提升了全園教師的保教水平。

    開(kāi)發(fā)課程，讓孩子發(fā)展有多種可能

走進(jìn)清水縣的幼兒園，孩子們專注地沉浸在活動(dòng)中，在“真”游戲中獲得了快樂(lè)。

清水縣第四幼兒園校園西南角的植物生態(tài)園里種著花草、蔬菜、中藥材，還搭建了農(nóng)家小木屋、鳥(niǎo)巢。幼兒園依托環(huán)境，打造了集生活游戲、學(xué)習(xí)探索于一體的自然生態(tài)游戲課程，以二十四節(jié)氣為線索，以班為單位開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教師依托當(dāng)日天氣、孩子們的想法、植物生長(zhǎng)情況等，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)植物生態(tài)園耕種、采摘、寫(xiě)生、加工制作。近5年，該園開(kāi)發(fā)了“萄氣滿滿”“我與山楂樹(shù)”等80個(gè)自然生態(tài)游戲課程。

“孩子們?cè)谟^賞薔薇花的過(guò)程中，說(shuō)要用薔薇花做香水、月餅，于是我就在網(wǎng)上查資料，向點(diǎn)心店師傅請(qǐng)教，先在家里試著做，之后帶著孩子們做，沒(méi)想到做出來(lái)的香水香氣四溢，月餅也美味可口。”中（3）班教師郭秀秀說(shuō)起開(kāi)發(fā)的薔薇花課程，十分自豪。

清水縣第三幼兒園保證孩子們每天有兩小時(shí)“安吉游戲”時(shí)間，打造了生態(tài)園、創(chuàng)意美工坊、木工坊等，讓孩子們?cè)诓煌沫h(huán)境中自主生成多種玩法，享受游戲的快樂(lè)。而在清水縣第二幼兒園，教師引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)折疊印染、紙團(tuán)拓印等，并且到戶外寫(xiě)生創(chuàng)作，孩子們?cè)诙喾N體驗(yàn)中感受了中國(guó)畫(huà)的美感和韻味。

“清水縣在滿足老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求和城區(qū)人口增加中求得了最大公約數(shù)，有力促進(jìn)了教育公平。”天水市委教育工委書(shū)記、市教育局黨組書(shū)記楊瑞峰表示，“今后將持續(xù)加大學(xué)前教育投入，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的輻射面和受益面，促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。”

《中國(guó)教育報(bào)》2023年11月05日第1版