近期，有部分手機電腦應(yīng)用廠商以突破“青少年模式”為賣點，誘導(dǎo)青少年安裝其手機應(yīng)用軟件。此外，部分應(yīng)用軟件利用青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識缺失，非法采集、倒賣青少年個人信息的事件時有發(fā)生，進一步引發(fā)家長群體焦慮。面對這些問題，一些家長視網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸，呼吁為青少年營造無網(wǎng)環(huán)境；也有家長提出，學(xué)校應(yīng)加設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，相關(guān)平臺和應(yīng)用廠商應(yīng)進一步加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理，主動減少不良信息在平臺內(nèi)的傳播。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，有關(guān)青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的諸多問題本質(zhì)上是其教育載體和教育模式如何有效變革的問題。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，截至2023年6月，我國青少年網(wǎng)民數(shù)量近2億。未成年人利用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)的占比達88.9%，上網(wǎng)聽音樂和玩游戲作為主要休閑娛樂活動占比分別為63.0%和62.3%，網(wǎng)上溝通社交占比為53.4%。可見，青少年使用互聯(lián)網(wǎng)是學(xué)校與家長必須接受的事實。

但與此同時，青少年的網(wǎng)絡(luò)活動也出現(xiàn)不少問題，如網(wǎng)絡(luò)成癮、錯誤價值觀傳播、網(wǎng)絡(luò)不良行為以及數(shù)據(jù)泄露等。網(wǎng)絡(luò)依賴長期以來是青少年互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的突出問題，會干擾其學(xué)習(xí)生活，進而影響身心健康。青少年在觀看短視頻、參與網(wǎng)絡(luò)直播打賞中，很容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，出現(xiàn)價值觀扭曲和網(wǎng)絡(luò)霸凌等。如何為青少年營造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，值得社會各界廣泛思考與共同努力。

一是健全和執(zhí)行好青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相關(guān)法律法規(guī)，加強制度約束。根據(jù)未成年人保護法、網(wǎng)絡(luò)安全法、個人信息保護法等法律法規(guī)，進一步制定與完善有關(guān)青少年網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)法律，重點做好普法宣傳與執(zhí)法監(jiān)督。加快制定有關(guān)青少年網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的信息安全標準，特別是對涉及采集個人信息的相關(guān)行為，要明晰法律責(zé)任，強化對青少年個人信息的保護。對面向青少年的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，應(yīng)盡快完善相關(guān)管理規(guī)定，規(guī)范行業(yè)秩序。

二是學(xué)校、家長與社會要形成合力，發(fā)揮好各自場域內(nèi)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用行為的引導(dǎo)和監(jiān)督責(zé)任。學(xué)校應(yīng)強化學(xué)生在校期間使用網(wǎng)絡(luò)的正向引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展積極的課外活動，消減學(xué)生在校期間不良用網(wǎng)習(xí)慣。家長要發(fā)揮榜樣作用，減少自身的不良用網(wǎng)習(xí)慣，同時發(fā)揮好監(jiān)護職責(zé)，減少家庭終端、賬號混用的現(xiàn)象。社會層面要擔(dān)起社會責(zé)任，完善“青少年模式”對不良信息的過濾作用。內(nèi)容提供方應(yīng)減少乃至避免可能對青少年造成不良用網(wǎng)習(xí)慣的信息傳播，共同打造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

三是強化對青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)督管理，營造清朗的用網(wǎng)環(huán)境。對網(wǎng)絡(luò)移動終端、應(yīng)用程序提供商以及平臺供應(yīng)商，要強化執(zhí)法監(jiān)督和專項檢查，研究出臺網(wǎng)絡(luò)平臺信息分級制度，鼓勵和推動平臺打造針對青少年的專屬內(nèi)容池。懲治平臺和內(nèi)容提供方惡意誘導(dǎo)青少年非理性消費或網(wǎng)絡(luò)霸凌等行為，嚴厲打擊針對未成年人的網(wǎng)絡(luò)犯罪行為。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和信息資費的下降，網(wǎng)絡(luò)早已不單是青少年學(xué)習(xí)娛樂的可選工具，它已成為這些小用戶生活、學(xué)習(xí)、娛樂的重要平臺。正因如此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全比以往任何時候都需要我們加大關(guān)注，也更需要社會各界群策群力，使網(wǎng)絡(luò)真正為青少年賦能。

（作者系北京外國語大學(xué)國際教育學(xué)院副教授）

《中國教育報》2023年11月16日第2版