新聞回放

你愿不愿意通過校園聯誼的方式，認識新朋友？北京某高校多次策劃的校園聯誼活動，受到越來越多學生的歡迎，甚至要靠“搶”才能拿到入場名額。當代大學生的交友方式多樣，會因課業而相識、因共同的興趣而相聚，也會主動參加校園聯誼。他們對待愛情的態度很包容，既享受自然而然的發展，也無懼主動表達。

    主持人語

相較于虛擬社交帶來的“不確定”和“弱關系”，越來越多的大學生選擇轉變“數字原住民”的身份，主動回到“面對面”的真實互動中，體悟愛的“魔法”，探尋愛的真諦。一堂爆火的“戀愛心理學”課、一個得來不易的校園聯誼名額……高校這股撲面而來的“新式”社交風潮既是一場現代大學生對“愛”的發聲練習，也反映出高校愈發注重學生情感培育的新趨向?，F代大學生該樹立怎樣的戀愛觀、社交觀？現代大學怎樣給予學生“愛的教育”？以下三名學子所分享的見解，給我們以啟發。

    青年說

從武漢大學的“戀愛課爆火”到大學校園里的“相親會”，當代大學生群體的社交方式日益多樣化，也展現出了包容、自然、主動等獨特的交友觀。在當代大學生群體中，“交友”“聯誼”“戀愛”已經不再是羞于啟齒的禁忌詞，而是變成了他們大方表達自我、積極主動社交的有效方式。各個大學中出現了不少有關聯誼與戀愛的咨詢、幫助和實踐渠道，為學生提供了便利而廣闊的平臺，幫助他們拓展社交圈，尋覓有緣人。這樣一批正值青春年華的群體，正用自己的方式探索著愛情的意義。

這些探索愛情的新方式，具有開放、便利的特點，得到了年輕人的青睞，而多樣化方式背后所顯露出來的，是高校學生對真摯情感的渴望和追求。報名聯誼、聆聽戀愛課、參加相親會，這些行為實際上都是對他人給予自己真誠、包容和接納的向往，是一種基于情感而又超越情感的自身存在方式的探尋。我們渴望被愛，因為愛塑造著我們，我們渴望去愛，因為我們渴望與世界發生聯結。

正是基于此原因，青年人對待感情問題更不應停留在對完美幻想對象的寄托上，而應該探索情感發生的基點——每個人的獨特性，愛具體的人而不是抽象的人。學校應倡導大學生群體進行積極交流，搭建平臺，暢通渠道，以此打通人與人之間的交流隔閡，為大學生戀愛創造清朗的環境。同時，學校還應積極開設心理健康教育課程和推進健康戀愛觀的培養指導，幫助大學生感受戀愛的美好現實，應對可能遇到的情感難題，找到可行的化解之道。

《中國教育報》2023年11月21日第2版