有媒體報道，近日，湖北省老河口市公安局民警來到當地一所幼兒園，穿著便裝說自己是老師，其實扮演的是“人販子”，利用手中的“奧特曼”玩具引誘小朋友做游戲，短短十分鐘騙走一群小朋友。 

這群小朋友是幸運的，他們沒有落到真正的人販子手里。提起人販子，足以讓人聞風喪膽。他們往往團伙作案，利用孩子的天真和熱心，花言巧語將其騙走。人販子可怕亦可恨，他們不僅殘害兒童的身體，剝奪兒童的自由，更是讓無數的家庭支離破碎。

近年來，黨和政府不斷加大對人販子的打擊力度，2021年國務院辦公廳印發《中國反對拐賣人口行動計劃（2021—2030年）》，堅持和完善集預防、打擊、救助、安置、康復于一體的反拐工作長效機制，拐賣兒童的犯罪行為得到有效遏制，兒童合法權益得到有力保障。但警察扮人販子，十分鐘騙走一群孩子的故事告訴我們：防拐防騙教育一時都不能松，一刻都不能停，只有全社會高度重視這項工作，從源頭上構筑起有效預防拐騙兒童的堅實屏障，才能守護孩子的人身安全，才能讓孩子度過幸福的童年。

學校通過開展安全教育，教會學生應對各種危險的方法，教會學生生存之道，學生才能更好地成長。從這個角度來講，學校作為教書育人的主陣地，應當在防拐防騙教育中承擔應有責任。但是，當前安全教育的效果并不盡如人意，在一些學校，安全教育大多是聽講座、看錄像。安全知識不能嵌入到關聯課程當中，與學科知識缺乏有機融合。安全演練場景不真實，步驟太簡單，都會影響安全教育的實際效果。

邀請警察到幼兒園開展防拐防騙教育，這種真實場景演練式的教學方法，是治“真病”、見真效。警察扮成人販子，使用“雕蟲小技”便將學生騙出幼兒園，并且是“全軍覆沒”，給安全教育敲響了警鐘。學生受騙之后，警察再講解防拐防騙知識，學生強化學習記憶，“吃一塹、長一智”，以后不再上當。這種教學方法情真意切，值得其他中小學、幼兒園借鑒。

提高防拐防騙教育實效還需要善于利用數字技術。當前，大數據、人工智能和VR技術在教育教學當中廣泛應用，游戲化的教學方法也得到學生認同和喜愛。在虛擬空間設置拐騙場景，讓學生以VR游戲闖關的方式，去學習如何識別人販子，如何防拐逃脫，學生往往樂此不疲。安全教育與VR技術手段相結合，不斷激發學生的學習熱情，安全教育就會充滿活力。

家庭是第一課堂，家長是第一任老師，家長的言傳身教不可或缺。家庭教育促進法明確規定，父母或者其他監護人要對孩子進行交通出行、健康上網和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識教育，幫助其掌握安全知識和技能，增強其自我保護的意識和能力。家長要從自身做起，提高思想警惕和防范意識，用正確的言行為孩子作出表率，引導孩子養成防微杜漸的好習慣。家長可以采用適當方式，對孩子進行防拐測試，趁熱打鐵告訴孩子，不要接受陌生人的禮物，不要為陌生人帶路，正確識辨軍警、安保人員，遇到危險可以找有關人員幫忙。

防拐防騙教育也離不開社會各界的積極參與。需要營造全社會共同關注兒童安全的良好氛圍，讓拐賣兒童的犯罪行為引起社會各界的高度重視。要開展社會面上的防拐防騙安全教育，曝光打拐典型案例，通過以案說法、以案普法的方式，警示和震懾人販子。全社會攜起手來，關愛兒童，守護兒童，才能斬斷伸向兒童的鷹爪，實現“天下無拐”。

（作者系湖南警察學院副教授）

《中國教育報》2023年12月19日第2版