■兩會1+1

全國人大代表、西南大學副校長趙玉芳：

優化學科專業 提高辦學質量

本報記者 禹躍昆 通訊員 雷四維

今年政府工作報告提出，實施高等教育綜合改革試點，優化學科專業和資源結構布局，加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科，增強中西部地區高校辦學實力。

中西部高等教育是我國高等教育的重要組成部分，提升中西部地區高校辦學實力事關教育強國建設。全國人大代表、西南大學副校長趙玉芳說：“我去過一所西部高校調研，發現其下設院系的一個系部僅有10名教師，僅1人具有高級職稱。”結合近年來在教育教學一線的真實見聞，趙玉芳認為，雖然黨和國家出臺了一系列政策支持中西部地區發展高等教育，但與東部地區相比，中西部高等教育的差距仍然存在。

“要把優化學科專業和資源結構布局作為提升中西部高校辦學實力的重要抓手。”趙玉芳建議，除了在政策保障和經費投入等“外源性”支持方面加大力度，更重要的是從“內源”上挖掘中西部高校辦學優勢，引導高校聚焦區域發展需求，調整辦學思路方向，以“特色化”“差異化”辦學導向提升“內核”實力。

“比如，近年來，重慶三峽職業學院在西南大學‘職業教育融通與課程教學統整’教師團隊的指導下，立足所處區位，通過建立‘田間學院’開展了特色田間幫扶，服務重慶三峽庫區農村發展，相關實踐成果獲得了2022年職業教育國家教學成果二等獎，該校辦學特色愈發凸顯、實力進一步提升。”趙玉芳介紹。

“在‘內源性’提質增效方面，協調各方力量，‘群策群力’協同聯動開展幫扶支持，也是近年來推動教育優質均衡發展的新路徑。”趙玉芳建議，在加強東部地區高校對中西部地區高校對口支援的基礎上，加大力度在中西部地區培育一批“龍頭”高校，充分發揮區域高水平大學的引領作用，匯聚優質高等教育資源，帶動中西部高校集群發展。

蘭州大學黨委書記馬小潔：

立足資源稟賦 提升服務能力

本報記者 尹曉軍

增強中西部地區高校辦學實力，是深入實施科教興國戰略、加強高質量教育體系建設的必然要求。在蘭州大學黨委書記馬小潔看來，中西部高校必須緊緊抓住大有可為的歷史機遇。

馬小潔介紹，一直以來，蘭大立足西部獨特的資源稟賦，在風沙治理、敦煌學、中亞問題等領域，形成了一批原創性引領性的學術成果。同時，堅持“興文、厚理、拓工、精農、強醫”的學科發展思路，強化基礎學科、新興學科、交叉學科建設，優化專業結構布局，提升服務國家戰略和區域經濟社會發展能力。

高等教育作為教育、科技、人才“三位一體”的天然結合點，也被賦予了崇高的使命和重大的責任。“我們不斷完善優化科研工作體制機制，進一步強化有組織科研，讓大平臺、大團隊、大項目、大成果等創新要素向服務高質量發展的現實需求充分涌流，助力加快發展新質生產力。”馬小潔說。

近年來，蘭大聚焦產學研、面向真問題、力爭大突破，與重點企業合作開展產業化技術攻關，聚焦未來能源領域，開展光伏器件、儲能領域研究與開發；圍繞新能源開發基地建設運維，攻關災害防治、生態修復、發電效率等重點關鍵技術；成功研發綿羊基因組育種芯片“蘭大·華羊芯”，填補了全球綿羊基因組選擇育種技術的空白……

“學校深入實施人才強校戰略，把選人用人作為關系學校發展的關鍵性、根本性問題來抓。”馬小潔介紹，蘭大通過創新多元引才聚才模式，持續暢通人才成長通道，構建多元分類科學評價體系，構筑重才愛才的校園文化氛圍，以一流平臺引才、以高端項目聚才、以優勢學科留才、以發展需求擇才，不斷增強高水平人才的吸引力。

“作為中西部高校，我們要搶抓‘蘭州倡議’歷史機遇，勇立中西部高等教育振興潮頭，肩負起建設教育強國的神圣使命。”馬小潔表示。

《中國教育報》2024年03月09日第3版