本報訊（通訊員 徐德飛 張志夏 記者 林煥新）“廣大教師要堅持以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，積極響應‘駕照式’積分管理……”日前，浙江省常山縣紫港中學教師曾國艷作為優秀教師代表，在全縣師德專題會上發出師德倡議書。

2024年是常山縣教育系統“師德師風深化年”。過去5年，該縣先后開展了師德師風“規范年”“治理年”“強化年”“創優年”“提升年”等主題活動。今年3月初，縣教育局出臺《常山縣教育系統師德師風“駕照式”積分管理實施辦法（試行）》（以下簡稱《積分管理辦法》），是探索師德考核評價的新舉措。

《積分管理辦法》以一個學期為一個積分周期，每位教師有12分，扣分項共設立了不遵守規章制度、工作敷衍失職、發布不當言論、體罰及變相體罰等12個方面，根據情節嚴重程度，每次扣分從1分到12分不等。師德年度考核等次依據各周期平均積分結果結合加分情況進行評定，考評結果將與個人年度考核掛鉤，與績效獎金掛鉤，記入教師個人師德成績單，并作為教師評優評先、崗位晉升、榮譽推選的首要條件。

“為了弘揚正氣，鼓勵教師積極為教育事業多作貢獻，《積分管理辦法》同時設立加分項，如參加志愿服務、受上級部門通報表揚等。”常山縣教育局黨委委員、副局長唐金木介紹。

“近年來，常山縣教育系統始終以‘四有好老師’為標準，不斷創新師德師風建設工作舉措。”常山縣教育局黨委書記、局長李岳飛說，“隨著‘師德師風深化年’相關工作的深入推進，我們會不斷加強師德師風建設，增強廣大教師教書育人的榮譽感和責任感，樹立人民教師良好形象，努力辦好人民滿意的教育。”

《中國教育報》2024年04月08日第3版