本報訊（記者 施劍松）日前，北京青年政治學院教師如約走進北京市第八十中學，為該校專題思政課選修學生、青年團校學員以及歷史選修課學生講授“中國式現代化概論”第六講。這是八十中攜手北青政合作開發的一門專題思政課。共同開發課程的過程中，中學教師和大學教師在課程建設、教學方式、教學資源等方面開展了深度合作，共同探索大中小學思政課一體化建設新模式。

按照兩校約定，“中國式現代化概論”專題思政課以選修課形式開展。本學期，北青政馬克思主義學院、青年工作學院的10余名教師將相繼登上八十中講臺，開講15次，授課內容包括中國式現代化總論、中國式現代化的中國特色、中國式現代化的本質要求、中國式現代化的生動實踐等4個教學模塊。

今年3月7日，北青政黨委書記楊志成首次走上八十中講臺，講授“讀懂中國式現代化的開創性意義”一課。

八十中思政課教師史達為說：“‘中國式現代化概論’專題思政課將中學課本上有關中國式現代化的簡短表述，變成了豐富、厚重、貫穿整個學期的課程。大學助力中學講深講透講活黨的創新理論，幫我們解決了如何講好新問題的教學難點，對中學思政課教師的成長很有幫助。”

作為青年團校的一員，八十中高二（2）班學生周湘在上完“中國式現代化概論”專題思政課后深有感觸：“在大學教授的講解下，看似生澀難懂、離我們還有些遙遠的概念變得具象化，一種民族使命感與責任感在我們心中油然而生。這門課將國家發展的宏偉藍圖徐徐展現在我們眼前，開闊了我們的視野和胸懷，讓我們有更大的格局和目標，為我們種下了積極投身中國式現代化建設的種子。”

據了解，八十中高度重視大中小學思政課一體化建設，支持政治教研組結合集團跨越小初高不同學段的校情，通過“上下聯動、內外聯動、學科聯動”機制，激發思政課活力。

八十中黨委書記李軍介紹，“上下聯動”，指的是八十中教育集團結合不同年齡段學生特點，一體化打通思政課教學知識點，尋找教材的交叉內容重點整理，突出層次性和區別性，小學側重了解、認同，初中側重原因分析，高中側重評價，最終以“同上一節課”為主題，打造具有生命力的課堂。在“內外聯動”方面，學校積極將思政小課堂和社會大課堂有效銜接，通過組織主題性社會研學實踐，拓展育人場景，促進學生知信行的統一，實現內修與外化的雙向發力。而在“學科聯動”上，學校通過跨學科的教育教學活動整合，實現思政課與其他學科的有效銜接，讓學生在加深對學科知識理解的同時，通過學科融合的主題式學習感受自身的使命與擔當。

《中國教育報》2024年05月21日第9版