■本期關注：“雙高計劃”五年間·廣東篇

深圳職業技術大學作為首批“雙高計劃”10所A檔建設單位，學校按“堅持一個引領、作出三大貢獻、提供四個保障、產生一流影響”的建設思路，全面推進“雙高計劃”建設，在全國同類院校中發揮了示范引領作用。2023年6月，學校獲批設立深圳職業技術大學，辦學層次實現歷史性突破。

做高素質技術技能人才培養的示范者。學校以高質量黨建引領學校事業高質量發展，創新校企黨建“六聯模式”，獲批“全國黨建工作示范高校”。學生連續三屆獲全國大學生講思政課總決賽一等獎，在全國職業院校技能大賽等高水平競賽中獲一等獎62項，在中國國際大學生創新大賽國賽中累計獲獎牌29枚，金牌數、獎牌數均位居全國職業院校首位。畢業生就業率多年來持續保持高位，學生畢業一年后，在世界500強企業、領軍企業就業率達29%。

做產教融合機制創新的探索者。學校堅持“立地頂天”應用技術研發導向，參與解決企業“卡脖子”技術與工藝攻關，技術研發和服務覆蓋中小企業2500多家，橫向技術服務與培訓年均到賬經費6200余萬元。牽頭組建的深圳市域產教聯合體，入選首批28家國家級市域產教聯合體，建設信息技術與自主創新等4個行業產教融合共同體。學校探索形成的產教深度融合模式，被國家發展改革委作為深圳綜合改革試點的典型經驗和創新舉措向全國推廣。

做職業教育數字化轉型的引領者。學校大力推進專業、課程、教師、教學資源、教法和質量評價轉型，打造技術技能人才培養數字化轉型的范例。建成國家級專業教學資源庫5個、職業教育國家在線精品課等金課14門，新增國家規劃教材110部，獲國家級教學成果獎8項，全國教材建設獎3項（其中特等獎1項）。獲批聯合國教科文組織“職業技術教育數字化”教席，開發204個（門）國際專業與課程標準、國際在線課程、數字化轉型案例，面向全球140余個國家260余家機構推廣，賦能全球職教發展。

做高水平教育對外開放的踐行者。學校與42個國家和地區的194所院校建立了長期穩定的合作關系。牽頭制定和推廣職業教育專業國際認證的“深圳協議”。創辦國內第一本英文職業教育類國際期刊《職業·技術·教育》，并已正式出版。與香港職訓局共建粵港澳大灣區特色職教園區，開展合作辦學、技術研發，促進深港青年創新創業。建成10個深圳數字工坊、6個國際職業教育平臺，入選聯合國教科文組織職業教育創新中心，建有聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心、世界職教院校聯盟（WFCP）教師發展中心，著力拓展海外機構、搭建國際平臺、構建話語體系。

（作者系深圳職業技術大學黨委書記）

《中國教育報》2024年07月09日第5版