據《北京晚報》報道，不少高校要求在校大學生參與實習實踐，未達到要求會影響學分和畢業。記者調查發現，隨著暑期來臨，市面上出現了能網購的實習證明，幾十元至幾百元不等的價格，讓部分大學生打起了花錢走捷徑的歪主意。

眾所周知，大學生利用暑期到企業、社區等單位參加實習，其目的就是通過實地實習，既鍛煉自我，又提高能力，而且也利于畢業后對自我職業的選擇。但在實際生活中，一些大學生卻根本沒有認識到暑期實習的重要性，有的想方設法讓父母到企業、社區開虛假實習證明，以逃避實地實習。加之，一些不法分子也在網上售賣虛假實習證明，這更讓不少大學生打起了“弄虛作假”的歪主意。

其實，大學生使用虛假實習證明，不僅讓實習流于形式，不利于自身能力的培養，而且還涉嫌構成買賣或使用偽造、變造證明文件等違法行為，一旦露餡會影響今后的升學和就業。

因此，筆者以為，防范大學生暑期實習“弄虛作假”，還需多方發力，“嚴”字當頭。首先，企業、社區要“嚴把關”。一旦有大學生到企業、社區等單位虛開實習證明，相關負責人就應毫不留情地予以拒絕。其次，執法要“嚴處罰”。對于網上售賣虛假實習證明的不法行為，相關執法部門應予以嚴厲打擊，重拳治理。最后，學校要“嚴教育”。學校不妨加大宣傳教育的力度，可通過往屆學生的一些真實例子，讓學生們知曉實地實習對于能力提升、興趣培養、職業規劃等多方面的好處，充分認識到實地實習的重要性，從而自覺遠離虛假實習，或購買虛假實習證明。

此外，防范大學生暑期虛假實習，學校也可通過定學生、定實習單位、定責任的方式，安排學生分批分次進企業、去社區實地實習，并定期或不定期走訪企業、社區了解學生真實的實習情況，從而避免學生虛假實習。切忌不管不問，任憑學生虛假實習，或購買虛假實習證明。當然，要破解大學生暑期實習“弄虛作假”，還需“標本兼治”，比如：高校應建立健全實習管理制度、不斷深化校企合作、解決考研學生的時間沖突問題，實習單位提供對口的專業崗位，實習單位為實習學生提供就業崗位，等等，通過一系列的好舉措和真實惠，讓更多的大學生愿意真實習。

（作者系浙江省開化縣教師進修學校教師）

《中國教育報》2024年07月11日第2版