上周，我國(guó)高校科技攻關(guān)捷報(bào)頻傳。

先是北京大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)在國(guó)際上首創(chuàng)出一種全新的晶體制備方法，讓材料如“頂著上方結(jié)構(gòu)往上走”的“頂竹筍”一般生長(zhǎng)，極大提高了晶體結(jié)構(gòu)的可控性。

接著是由中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉團(tuán)隊(duì)成功構(gòu)建超越經(jīng)典計(jì)算機(jī)模擬能力的量子模擬器，朝向獲得理解量子磁性在高溫超導(dǎo)機(jī)理中的作用邁出了重要的第一步。

還有一項(xiàng)捷報(bào)來自通信領(lǐng)域。北京郵電大學(xué)團(tuán)隊(duì)搭建了國(guó)際首個(gè)通信與智能融合的6G外場(chǎng)試驗(yàn)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了6G主要場(chǎng)景下通信性能的全面提升。

短短一周時(shí)間內(nèi)，高校接連發(fā)布重大科研成果，令人目不暇接。

尤其令人振奮的是，3項(xiàng)成果均為國(guó)際首創(chuàng)。也就是說，相關(guān)高校團(tuán)隊(duì)，都是挺進(jìn)“無人區(qū)”，在迷霧中“殺出一條血路”，拿出了耀眼的成果。

要知道，科研工作不確定性極高。在這種情況下，跟著別人的腳步走，不失為較為穩(wěn)妥的辦法。

但是，越來越多的高校科研人員，正在挺進(jìn)“無人區(qū)”。

何也？

因?yàn)椤盁o人區(qū)”里有人心。

這人心，是強(qiáng)國(guó)心——

科技自立自強(qiáng)是國(guó)家強(qiáng)盛之基、安全之要。其中，基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問題的總機(jī)關(guān)，決定著國(guó)家創(chuàng)新體系的深度和厚度，在實(shí)現(xiàn)科技現(xiàn)代化中具有戰(zhàn)略性作用。

就拿北京大學(xué)團(tuán)隊(duì)的這項(xiàng)成果來說，該技術(shù)有望為新一代電子和光子集成電路提供新的材料。也就是說，假如這條路線的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用走得通，芯片產(chǎn)業(yè)將迎來顛覆性變革。其中意義，無須多言。

因此，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，必須加強(qiáng)基礎(chǔ)研究。要加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，必須敢于走前人沒有走過的路。作為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，高校素來有科研報(bào)國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的號(hào)角響徹耳畔，高校必然沖鋒在前。

這人心，是教育心——

立德樹人是教育的根本任務(wù)。面對(duì)新科技革命浪潮奔涌向前，面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求，高校肩負(fù)著拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的使命，可謂責(zé)無旁貸。

“刀在石上磨，人在事上練。”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中，利用科研大平臺(tái)鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，必不可少。以中科大潘建偉團(tuán)隊(duì)的量子研究為例，很多年輕學(xué)子都在相關(guān)科研中快速成長(zhǎng)，一些人后來還成為團(tuán)隊(duì)骨干。

“無人區(qū)”里，要素聚集、學(xué)科交叉、思想碰撞，這些都將為年輕學(xué)子提供充足的養(yǎng)分。一名優(yōu)秀的教師，必然希望學(xué)生在“無人區(qū)”磨煉一身本領(lǐng)，最終青出于藍(lán)，擔(dān)當(dāng)大任。

這人心，是求索心——

對(duì)未知世界的好奇求索，是人類的天性。帶著對(duì)探索的熱愛，我們不斷揭開一個(gè)個(gè)科學(xué)謎團(tuán)，向著科學(xué)的更高更深處邁進(jìn)，才有可能解決人類社會(huì)所面臨的挑戰(zhàn)和探索自然世界的奧秘。

“無人區(qū)”意味著空白、意味著奧秘。正是因?yàn)榍笏餍模蒲泄ぷ髡呙鎸?duì)任何難題都永不言棄，也有了不斷攀登科學(xué)高峰的底氣。有著求索心的強(qiáng)烈驅(qū)動(dòng)，相信高校的科研人員會(huì)以更多重大原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)突破為人類文明進(jìn)步作出新的更大貢獻(xiàn)。

（作者系本報(bào)記者）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年07月16日第3版