■大力弘揚教育家精神·筆談

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把教師隊伍建設擺在教育事業的突出位置。去年教師節前夕，習近平總書記致信全國優秀教師代表，鮮明提出中國特有的教育家精神，為新時代教師隊伍建設指明了前進方向、提供了根本遵循。大力弘揚教育家精神，建強高素質教師隊伍，對走實走好教育強國建設甘肅實踐、加快推進教育高質量發展具有十分重要的意義。

面對新形勢新任務新要求，我們必須從黨和國家事業發展全局的戰略高度，認識加強教師隊伍建設的重大意義，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，以教育家精神引領新時代教師隊伍建設，引導教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，致力于建設一支宏大的高素質專業化教師隊伍。

心有大我、至誠報國的理想信念，是廣大教師必須堅守的政治靈魂。習近平總書記在對中國特有的教育家精神的闡釋中，將“心有大我、至誠報國的理想信念”列在首位，要求廣大教師把教育工作與家國命運和時代使命結合起來，牢固樹立為黨育人、為國育才的責任感和使命感，始終忠誠于黨和人民的教育事業。近年來，甘肅省始終把教師隊伍建設作為教育高質量發展的基礎性工程，積極引導廣大教師把教育事業發展融入強國建設和民族復興偉業之中。甘肅省將大力弘揚培育教育家精神，引導廣大教師正確處理好“大我”與“小我”的關系，讓“心有大我、至誠報國的理想信念”成為自覺價值追求，讓他們成為先進思想文化的傳播者、中國共產黨的堅定支持者、學生健康成長的指導者。

言為士則、行為世范的道德情操，是廣大教師必須具備的品格素養。立德先立師，樹人先正己。廣大教師只有堅守精神家園，遵守職業道德準則，做學生為學、為事、為人的“大先生”，成為被社會尊重、為世人效法的榜樣，才能站好講臺、甘當人梯，以高尚的道德情操影響學生、引領學生。甘肅省堅持把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，統籌推進思政課教師、輔導員、骨干教師、黨員干部“四支隊伍”建設，積極開展隴原名師、名班主任、名校長評選，深入實施師德學習教育和“清朗凈化”專項整治行動，師德師風建設已經走上常態化、規范化、具體化的軌道。甘肅省將不斷改進師德師風評價內容、方法與手段，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，在教學內容上改革創新，在教學方法上精益求精，當好青年的成長成才啟智者。

啟智潤心、因材施教的育人智慧，是廣大教師必須提升的專業能力。學生在認知能力、學習方式、自身素質等方面都存在許多差異，教師在教學過程中，如何從學生的實際情況和個體差異出發，有的放矢進行差別化教育，使每名學生都能揚長避短、激發潛能，是實現教育均衡和高質量發展的關鍵。甘肅省在師范生培養、新教師入職教育和在職教師各類培訓中，著力引導教師正確認識自身角色定位，讓他們從知識的傳授者轉變為學生學習的合作者、引導者、啟發者、關懷者，注重學生身心全面發展，尊重每名學生的個性發展。甘肅省將努力培養高素質、專業化的教師隊伍，不斷豐富廣大教師的育人智慧，讓每名學生都有人生出彩的機會，努力培養擔當民族復興重任的時代新人。

勤學篤行、求是創新的躬耕態度，是廣大教師必須踐行的職業精神。學而不厭，誨人不倦。當今時代，各種新知識、新情況、新事物層出不窮，學生接受知識的渠道更加便捷多元。廣大教師只有牢固樹立終身學習理念，結合社會發展不斷拓展知識視野、更新理念方法，才能為學生成長成才提供源源不斷的知識活水。甘肅省通過深入實施師范教育協同提質計劃，創新建設甘肅省教師發展中心，打造“1+N”教師培訓體系，為廣大教師開展學習研究和創新實踐提供了基礎平臺。甘肅省將用好國家“西部振興人才崗”等政策，深入實施高層次人才隊伍建設工程，發揮好“全國高校黃大年式教師團隊”示范作用，引領帶動教師團隊協同創新、合作育人，讓勤學篤行、求是創新的理念更加深入人心，成為教師群體的自覺行動。

樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，是廣大教師必須厚植的教育情懷。仁愛是中華民族的傳統美德，更是師道傳承的重要精神內核。肩負強國建設、民族復興的光榮使命，教師群體唯有以最大的仁愛之心，涵育潤澤學生的心靈，才能培養出全面均衡、符合時代發展需要的人才。甘肅省將按照好老師標準，教育引導廣大教師銘記教書育人的根本使命，激勵他們用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，詮釋好“為愛而教育”的職業信仰。我們還將進一步健全教師榮譽表彰體系，落實好教師各項待遇保障政策，講好教育家教書育人故事，鼓勵廣大教師對教育工作永葆熱情。

胸懷天下、以文化人的弘道追求，是廣大教師必須涵養的高遠格局。胸懷天下、以文化人的弘道追求，是當代中國教育家的社會擔當，是教育家精神的最高境界。作為立德樹人的關鍵主體，廣大教師只有心懷“國之大者”，胸懷世界，放眼未來，弘揚全人類共同價值，才能培養出具有寬廣國際視野和深厚家國情懷的人才。甘肅是中華民族和華夏文明的重要發祥地之一，歷史文化厚重，文物遺存豐富，文化類型多樣，具有以文化人、以文明道的獨特優勢和巨大潛力。我們將引導廣大教師深入學習中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，借鑒吸收人類一切優秀文明成果，有機融入教書育人全過程，引導學生努力成為富有家國情懷、全球視野、創新能力的高素質國際化人才，為推動構建人類命運共同體貢獻青春力量。

《中國教育報》2024年07月30日第4版