《講給年輕人的北大人文課（第一輯）》 王博 吳曉華 主編 北京大學出版社

　　未名湖，一灣未名而有名的湖，印證著一代青年在湖光塔影中對知識和人文精神的追求；滴水湖，一灣滴水而流深的湖，吸引了一批青年在塔吊林立中感受開放和創新。從未名湖畔到滴水湖畔，從大師之園到年輕之城，“北大滴水湖大講堂”以“講給年輕人的人文課”為定位，依托北京大學在人文、社科、經管等領域濃厚的歷史積淀、師資力量和校友資源，邀請北京大學專家教授、知名學者開展深度交流，努力打造“知世界、觀文明”的講堂、“有品位、有格調”的講堂，搭建起了北大知名學者與年輕人共話人文的思維視窗。

　　在《講給年輕人的北大人文課》一書中，有王博教授講述莊子的哲學世界，有林毅夫教授探尋百年未有之大變局加速演進下中國未來發展的前景，有燕繼榮教授暢談現代化本質與中國發展機會，有董強教授回顧東西方藝術的交融與互鑒，有戴錦華教授對電影藝術價值的深刻闡述，有彭鋒教授對美學與藝術人生的思索……凝聚了北大學者們深邃的思考和廣博的學識，他們以敏銳的洞察力，捕捉到了時代浪潮下那些被隱匿了起來卻又至關重要的問題。從經濟飛速發展所帶來的倫理困境，到社會轉型期出現的價值迷失，再到全球化背景下加劇的文化沖突，無一不是時代向我們發出的嚴峻追問。

　　面對變化：以全球視野洞察我們所處的時代

　　21世紀，人類社會正以前所未有的速度經歷著深刻的變革與轉型。在全球化的大背景下，中國如何把握發展機遇，實現高質量發展，成為當前社會最為關注的焦點之一。林毅夫教授在《百年未有之大變局加速演進下中國未來發展的前景》一文中指出，中國不但具備發達國家所沒有的“后來者優勢”，還在數字經濟領域具備巨大的發展潛力。他舉例說明了中國在全球經濟格局下的新機遇和新挑戰后表示，在未來的30年，中國市場仍然蘊含著巨大的發展機遇；在這樣的背景下，人們需要深入了解中國經濟的增長潛力，思考自身能夠把握的機遇，并通過自己的聰明才智和不懈努力將這些機遇轉化為優勢。燕繼榮教授則從現代化的本質出發，為讀者揭示了中國發展的獨特之處，他在《現代化本質與中國發展機會》一文中強調，中國的現代化進程不僅為后發國家提供了寶貴的借鑒經驗，更為全球治理貢獻了中國智慧和中國方案。隨著工業化進程的推進和數字經濟的興起，掌握最新知識和技術成為引領時代的關鍵。燕繼榮教授不僅帶領讀者回顧了中國的現代化之路，也為讀者描繪了一幅更加智能的未來社會圖景。

　　面對未來：從歷史與傳統中汲取前行的力量

　　在歷史的長河中，人類文明如同一條波瀾壯闊的河流，不斷向前奔涌，每一滴水珠都承載著過往的記憶與智慧，匯聚成推動社會進步的強大力量。書中的多篇文章透過歷史的鏡頭，讓我們看到了不同文明、不同時代的智慧與局限，有助于我們在快速變化的世界中找準定位，理性面對未來的不確定性。

　　在《從印象派到抽象主義》一文中，董強教授通過展示東西方藝術交融的實際案例，強調了文化交流的重要性。他指出，近現代以來，東西方之間的文化交流日益頻繁，這也在一定程度上拓寬了人們對世界的認知和想象。人們不應懼怕差異，因為差異并不意味著隔閡；相反，差異有時能為人們提供互補、互鑒的機會，從而促進本土文化的發展。杭侃教授的《石窟與中國文化》一文則從石窟的角度入手，集中展現了中國的宗教文化和繪畫、書法、建筑等領域的藝術成就。杭侃教授提出，當代人應當深深扎根于中國傳統文化，從傳統與經典中汲取智慧和力量。現代人該如何面對未來？古埃及法老圖坦卡蒙的內棺上刻著的那句“我看見了昨天，我知道明天”便是古人留給我們的答案。歷史是一本厚重的書，記錄著人類社會的興衰更替和文明演進的軌跡。它如同一面鏡子，讓人們能夠清晰地看到過去的輝煌與挫折，從而更加深刻地理解當下的處境與未來的挑戰。

　　面對壓力：于喧囂世界探尋藝術人生

　　在快節奏的現代生活中，人們常常面臨巨大的壓力和挑戰。如何在喧囂的世界中尋覓內心的寧靜？這是許多人苦苦思索的問題，本書的幾位作者對此給出了自己的見解。王博教授在《莊子思想與心靈世界》一文中探討了莊子哲學中“安之若命”的處世態度。他認為，《莊子》告訴我們，心靈深處的快樂是我們可以把握的。莊子以“至樂無樂”四個字來闡釋對快樂的看法，在莊子看來，真正的快樂表現為在世界變化無常的情況下保持內心的寧靜。在王博教授看來，儒家強調的是“在一起”，而莊子則強調的是“做自己”，一個平衡的人生是由“做自己”與“在一起”共同構成的。人們若只關注自我，而忽視了與他人的關系，便難以在這個社會中生存。人們需要融入社會，但這并不意味著要完全放棄自我。

　　那么，如何獲得快樂而美好的人生呢？彭鋒教授在《美學與美好生活》一文中提出，通過藝術感受美好人生是一種充滿智慧的生活態度。他認為，人們可以走進藝術的世界，通過藝術訓練自己的心靈；在欣賞藝術作品時，充分發揮自己的想象力，并通過移情的方式將自己的情感投射到藝術作品中，從中獲得愉悅。而戴錦華教授在《走近電影藝術》一文中表示，了解電影藝術是推動人們認識自我、促使人們獲得精神力量的重要途徑。好的電影可以讓人們暫時忘記人生的艱難和現實的殘酷，給人們力量和希望；從沉重的現實世界進入夢幻的世界，再從夢幻的世界回到現實世界，這個過程使人們的心靈得到了洗禮，那些現實中的困境仿佛被電影融化了、覆蓋了、遮擋了。戴錦華教授在文中揭示了電影藝術再現現實、反映人的內心與靈魂、構造美這三項基本功能。的確，審美化的生活是美好的生活，藝術化的人生是美好的人生。人們或許無法逃避社會所帶來的壓力，但可以選擇以藝術的方式去應對，將藝術融入生活，是一種對美好生活的追求與實踐。

　　人文北大，問道臨港。《講給年輕人的北大人文課》強調了人文在科技進步與經濟發展浪潮中的不可或缺性。面對這些時代的追問，北大學者的回答提醒著我們，在追求科技進步與經濟發展的同時，我們也不應忽視對人性的深度挖掘、對精神世界的滋養、對人文精神的傳承與弘揚。在科技發展日新月異的今天，我們更應珍視那些能夠觸動心靈的人文力量。希望這本書的出版能夠為更多的年輕人打開一扇窺探世界經濟、文化、藝術等多個領域前沿動態的窗，引領年輕人在不斷變化的社會中找到自我定位，實現個人價值與社會發展的和諧統一。

《中國教育報》2024年09月11日 第10版