■ 學校和城市，教育和產業，怎么做到攜手同進、比翼雙飛，學校一直在探索、一直在實踐。緊盯產業需求和生產實際是學校科研的方向和根本，而產教融合則是辦好職業教育的關鍵所在

■ 機械制造及自動化專業群教師帶領學生擔起地方企業“科技專員”的角色，開展科技咨詢、技術診斷、產品開發、成果轉化、科學普及，教學科研兩不誤，實訓基地也被企業比喻為一個“裝著錦囊妙計的百寶箱”，成為智能制造技術服務的新高地

■ 學校大力實施千名碩博士進企業行動，進一步深化產教融合、校企合作，與企業共同開展技術攻關、工藝改進、產品升級，賦能區域經濟發展；培育“博士+原創技術”服務品牌，依托高水平創新平臺，成立8個博士研究中心，以政、行、企、校多方合作的形式，助力企業生產技術升級改造

“我們專業群的師生搞創新創業，與企業對接十分密切，做出來的項目不會僅停留在設計上，落地生產的條件相對成熟。”濱州職業學院（以下簡稱“濱州職院”）機械制造及自動化專業群負責人王發鴻說，學校“廠中校，校中廠”的辦學模式讓學生在“真情境”中有“真體驗”、做“真項目”。

近年來，依托濱州國家級經濟開發區、33個產業園區，濱州職院牽頭成立產教聯合體3個、產教融合共同體11個，建設產教融合實踐中心6個、生產性實訓基地28個，打造形成“一學院對接一園區”“一專業服務一名企”的協同發展格局。目前，學校構建的“244”雁陣型專業群布局，與領軍企業共建專業比例達75%，與區域重點產業匹配度達100%，實現了“專業對接產業”。

基于生產線上的科研，助力產業延鏈增鏈強鏈

工業4.0時代，如何破解科技研發到項目落地的終極命題？讓科研從一開始就對標產業發展需求，科研與產業的“雙向奔赴”從源頭改變了科研創新成果難以落地的尷尬局面，這是濱州職院幾代人前赴后繼給出的“濱職實踐”。

濱州產業基礎雄厚，坐擁魏橋創業、渤海活塞、盟威戴卡等龍頭企業，當前正在以新型工業化為牽引，縱深推進制造強市3年攻堅戰，這也為機械制造及自動化專業群的科技研發提供了廣闊空間。

國內規模最大的活塞制造企業“渤海活塞”，也是國內唯一一家同時覆蓋汽車、船舶、工程機械等所有內燃機領域的專業化活塞企業，產品產能全國第一，但在內燃機行業動力多元化趨勢下，智能化制造技術、自動化生產線技術的卡殼像心臟里出現了血栓，嚴重困擾著企業的發展。為破解這一難題，專業群團隊的蓋少磊博士參與研發了高強度、高壽命活塞智能化加工技術及裝備示范與應用項目，攻克了機器人與活塞專用加工機床融合關鍵技術，實現生產線自動化加工，并通過配套技術的研發提高了智能化生產加工的精度，大大改良了生產工藝，給出現了血栓的大動脈架起了支架。

該項目被列為山東省重大科技創新工程項目，項目實施實現銷售收入2.95億元、利潤1600萬元、稅收1108萬元。升級后的小活塞轉出新動能，驅動本土企業躋身世界一流汽車零部件制造企業之列，并助力打造世界級制造平臺。

“學校和城市，教育和產業，怎么做到攜手同進、比翼雙飛，學校一直在探索、一直在實踐。緊盯產業需求和生產實際是我們科研的方向和根本。”濱州職院院長申保忠說，產教融合是辦好職業教育的關鍵所在。

發展新質生產力、挺起工業硬脊梁，關鍵在于科技創新。在智能化、多功能化、節能環保化的大環境下，目前的光學溫度傳感器面臨著靈敏度難以滿足實際應用需求的難題。專業群團隊的趙延博士立足于該現實背景，研究制造了靈敏度高、精度高、可靠性及安全性高的新型非接觸式光學測溫材料，對促進稀土轉換發光材料的實用化具有重要意義。

“團隊所做的研究項目始終與產業發展同頻、與生產線并行，我們手里的‘扳手’總是要創造性地解決實際問題。”趙延介紹，團隊很享受創新的過程，一路迎難，一路向新，一個個科技成果成功“走出”實驗室，轉化為看得見的生產力，一切付出都值得。趙延主持的“基于熒光強度比技術的鈮酸鉀鈉基上轉換測溫材料特性研究”獲批2023年度山東省自然科學基金青年項目立項資助。

高標準建設產教融合基地，成為“裝著錦囊妙計的百寶箱”

在濱州職院的實訓車間，與長春合心機械制造有限公司聯合共建的汽車輕量化智能制造工廠，完成了生產線上服務區域高端鋁加工企業智能生產線設備的裝調與維修、控制系統的技術升級改造。這條生產線在承擔實踐教學和技術研發的同時，還能加工生產零件，服務地方汽車輕量化產業需求。企業有任何技術難題，都可以第一時間在這條生產線上進行測試和調配，技術成熟之后無縫轉移到企業大生產線上投入量產。

圍繞服務高端鋁智能制造特色產業，濱州職院投資6億元高標準建設了黃河三角洲智能制造實訓基地，包括人工智能產教融合中心、智慧康養產教融合基地、現代服務業產教融合基地、商務物聯網產教融合基地、大學生創新創業孵化基地。機械制造及自動化專業群依托“雙高”實訓室建設項目計劃，先后與企業共建ABB工業機器人協同創新中心、西門子先進自動化技術中心、先進控制技術研發中心、現代電氣認證訓練中心，組建起“四中心一工廠”。

而專業群團隊教師則帶領學生擔起地方企業“科技專員”的角色，開展科技咨詢、技術診斷、產品開發、成果轉化、科學普及，教學科研兩不誤，實訓基地也被企業比喻為一個“裝著錦囊妙計的百寶箱”，成為智能制造技術服務的新高地。學校還大力實施千名碩博士進企業行動，進一步深化產教融合、校企合作，與企業共同開展技術攻關、工藝改進、產品升級，賦能區域經濟發展；培育“博士+原創技術”服務品牌，依托高水平創新平臺，成立8個博士研究中心，以政、行、企、校多方合作的形式，打造了一支擁有40余人的高層次博士服務團隊，助力企業生產技術升級改造，每年為企業帶來經濟效益超過1000萬元。

近年來，機械制造及自動化專業群先后與山東天虹股份有限公司合作，研發“智能蒸烤一體機”；服務陽信縣餐具產業，開展餐具自動生產線升級研制；為鄒平市細毛山藥種植戶研發“超深度山藥自動挖掘機”；與寧波鑫鈺智能科技有限公司合作，共同開發“繩網封邊全自動生產線”項目等。通過參與地方產業升級、關鍵技術研究和技術創新，學校培養出一批批適應區域經濟社會發展需要的高素質技術技能人才，助力企業加快向高端化、智能化、綠色化轉型。

產教協同育人，讓人才培養零距離對接產業企業需求

濱州職院2022級機械制造及自動化專業學生劉子健在不少同齡人迷茫的時候，就已經對未來十分篤定：留濱創業。這份自信來自他所在的創新創業參賽團隊。

劉子健和來自工業機器人、數控技術等專業的8名同學，在教師孫騰蛟的指導下組建了范海科技創新團隊，研發的機器人、移位椅等作品先后獲得全國高等職業院校“發明杯”大學生創新創業大賽創意組二等獎、山東省“互聯網+”大學生創新創業大賽創意項目銅獎及多個省級大賽獎項，團隊還獲得了3項授權專利。目前，范海科技創新團隊正在與合作企業山東欣悅健康科技有限公司積極推進移位椅的標準化生產，力爭兩年內融入智能家居生態系統，打造屬于中國人的康復輔具品牌。

像劉子健這樣的技能型創新人才留濱創業就業，無疑為正在經歷建設產教融合型、實業創新型“雙型”城市的濱州市激蕩起創新發展的新活力。

同是機械制造及自動化專業的侯占豫，在2023年“中銀杯”全國職業院校技能大賽新材料智能生產與檢測（學生組）賽項中，與隊友憑借扎實的電氣及機械設備理論知識和高超的實操水平，斬獲該賽項一等獎。據統計，濱州職院學生參加職業技能大賽累計獲國賽獎項90余項、省賽獎項100余項。獎牌和榮譽是暫時的，練就的真本領則會伴隨學生一生。

2001級機電一體化專業畢業生劉占磊現任山東海德重工、濱州騰捷機械、濱州銘展機械設備等多家公司總經理，堅持公司發展與技術創新相結合的經營思路，公司及個人擁有自主知識產權發明專利12項、實用新型專利28項。在校期間，劉占磊和劉子健、侯占豫一樣，生活軌跡不止三點一線，實訓操作、賽場比拼才是他青春的寫照。

濱州職院黨委書記劉藎一說，隨著新一輪科技革命與產業變革不斷深入，對技術技能人才培養提出了新的要求。學校注重通過產教協同育人，將企業元素融入人才培養全過程，提高學生的崗位技能及知識遷移能力，實現零距離對接產業企業需求。

《中國教育報》2024年09月24日 第05版