全國教育大會對新時代新征程加快建設(shè)教育強國作出動員部署。習近平總書記在大會上的重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，全面總結(jié)了新時代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)闡釋了教育強國的科學內(nèi)涵和基本路徑，為建設(shè)教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。教材戰(zhàn)線要深入學習領(lǐng)會習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，加快推進中國特色高質(zhì)量教材體系建設(shè)，為教育強國建設(shè)提供有力支撐。

　　深入學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于教材工作的重要指示精神。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教材工作。習近平總書記對教材工作作出一系列重要指示，為做好新時代教材工作提供了根本遵循。在2018年全國教育大會上，習近平總書記明確指出，教材要堅持馬克思主義指導地位，體現(xiàn)馬克思主義中國化要求，體現(xiàn)中國和中華民族風格，體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求，體現(xiàn)國家和民族基本價值觀，體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果。“一堅持五體現(xiàn)”是對教材國家意志的集中概括，指明了教材建設(shè)的指導思想和總體要求。黨的二十大報告提出“加強教材建設(shè)和管理”，進一步凸顯了教材工作在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中的重要地位。在剛剛閉幕的全國教育大會上，習近平總書記再次強調(diào)，要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程。習近平總書記的重要指示，深刻闡明了教材工作的一系列方向性、原則性、根本性問題，深化了對教材建設(shè)的規(guī)律性認識，是做好新時代教材工作必須遵循的行動指南。教材戰(zhàn)線要系統(tǒng)學習、深刻領(lǐng)會、全面把握，切實用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

　　深刻把握教材工作面臨的新形勢新任務。近年來，教材戰(zhàn)線認真貫徹落實黨中央、國務院決策部署，以高度的政治責任感和歷史使命感，全面推進教材工作體系、制度體系、保障體系建設(shè)，取得了豐碩成果，為下一步教材建設(shè)和管理奠定了堅實基礎(chǔ)。一是工作體系更加完善。國務院調(diào)整設(shè)立國家教材委員會，進一步強化對全國教材工作的指導和統(tǒng)籌。各地各校普遍加強工作體系建設(shè)，形成了統(tǒng)籌為主、統(tǒng)分結(jié)合、上下貫通、多方聯(lián)動的教材工作新格局。二是教材體系更加優(yōu)化。全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材，順利實現(xiàn)三科統(tǒng)編教材對中小學各類學校的全覆蓋。啟動“中國系列”原創(chuàng)教材建設(shè)，著力打造中國原創(chuàng)性哲學社會科學教材體系。持續(xù)推進職業(yè)教育和高等教育教材建設(shè)，各級各類教育涌現(xiàn)出一大批精品教材。三是管理制度更加健全。落實教材“凡編必審”“凡選必審”要求，頒布實施中小學、職業(yè)院校、高等學校教材和學校選用境外教材管理辦法，對各級各類教材、教輔和進校園課外讀物作出系統(tǒng)規(guī)范。四是保障體系更加有力。國家和地方普遍建立教材編審專家?guī)欤瑖覍用嫒霂鞂＜医f名。成立25個國家教材建設(shè)重點研究基地，實施教材建設(shè)國家獎勵制度，有力吸引了更多優(yōu)秀人才參與教材工作。

　　在看到成績的同時，也要清醒地認識到，對照中央要求、師生期盼和教育強國建設(shè)目標，教材建設(shè)還存在不小的差距和挑戰(zhàn)。全國教育大會吹響了加快建設(shè)教育強國的奮進號角，教材戰(zhàn)線必須準確把握當前面臨的新形勢新挑戰(zhàn)，不斷增強做好教材工作的使命感緊迫感，以挺膺擔當、奮發(fā)有為的姿態(tài)加快推進高質(zhì)量教材體系建設(shè)，為建設(shè)教育強國貢獻教材力量。

　　以釘釘子精神推動教材建設(shè)重點任務落地見效。習近平總書記的重要講話，擘畫了教育強國建設(shè)的宏偉藍圖。教材戰(zhàn)線要把思想和行動迅速統(tǒng)一到習近平總書記重要講話和大會精神上來，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，牢固樹立育人為本、面向需求、內(nèi)外聯(lián)動的“大教材觀”，以釘釘子精神推動重點任務落地見效。一要著眼提升思政引領(lǐng)力，深入推進黨的創(chuàng)新理論成果和全國教育大會精神進課程教材，努力鍛造好落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程和重點教材；深入總結(jié)新時代中國特色社會主義理論和實踐，加大力度、加快進度推進中國原創(chuàng)性哲學社會科學教材體系建設(shè)。二要著眼提升人才競爭力，持續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，以課程教材建設(shè)推進學校育人模式改革，夯實學生知識基礎(chǔ)，激發(fā)學生崇尚科學、探索未知的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新性、探索性思維品質(zhì)，有力支撐拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。三要著眼提升科技支撐力，探索面向人工智能時代的數(shù)字教材推進計劃，適應支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建設(shè)一批突出前沿性、創(chuàng)新性的職業(yè)教育和高等教育優(yōu)質(zhì)教材。四要著眼提升民生保障力，強化教材編寫、審核、出版、選用、使用全流程監(jiān)管，加強教輔材料和課外讀物管理，及時回應社會關(guān)切，更好滿足人民群眾對高質(zhì)量教材的期待。五要著眼提升社會協(xié)同力，進一步健全國家、地方、學校、出版單位分級分類負責機制，推進教材立法進程，以法治保障教材建設(shè)國家事權(quán)的有效落實。六要著眼提升國際影響力，加強國際中文教育教材建設(shè)，推動優(yōu)秀教材“走出去”，打造中國教材品牌。

《中國教育報》2024年09月25日 第01版