■學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神筆談

　　習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話指出，“正確處理扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗等重大關(guān)系”“要深入推動教育對外開放，統(tǒng)籌‘引進(jìn)來’和‘走出去’，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán)”“擴(kuò)大國際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作，積極參與全球教育治理，為推動全球教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多中國力量”。總書記的重要講話為我們做好新時代教科文工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。聯(lián)合國教科文組織是教育科技文化領(lǐng)域全球治理的最重要平臺，是能夠在思想上影響世界的國際機(jī)構(gòu)，也是開展國際交流合作的關(guān)鍵平臺，加強(qiáng)與聯(lián)合國教科文組織的合作，促進(jìn)我國教育國際交流與合作，積極參與全球教育治理，為全球教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧、中國力量，是新征程上教科文工作的職責(zé)使命和主要任務(wù)。中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書處，作為落實黨中央戰(zhàn)略部署，推進(jìn)教科文工作的第一方陣，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記講話精神，破除慣性思維和路徑依賴，圍繞新形勢、新要求，以新理念、新思維推動教科文工作體制機(jī)制創(chuàng)新，將總書記的戰(zhàn)略部署和全國教育大會精神貫穿到教科文工作全過程各方面，落實到具體行動和工作中，以新作為、新業(yè)績?yōu)榻逃龔?qiáng)國建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　一、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，提升思想引領(lǐng)力

　　以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)教科文工作。把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神與學(xué)習(xí)貫徹總書記相關(guān)重要論述中關(guān)于教科文工作的指示批示精神、與教科文組織領(lǐng)導(dǎo)人達(dá)成的重要共識結(jié)合起來，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，充分發(fā)揮全委會協(xié)調(diào)服務(wù)職能，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)和積極引導(dǎo)，會同委員單位進(jìn)一步深化與教科文組織的合作，以實際行動將總書記重要講話精神和中央決策部署落實到我國與教科文工作的具體合作事務(wù)與項目中。

　　著力擴(kuò)大習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的國際影響。協(xié)同各委員單位健全習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的國際闡釋與推廣機(jī)制研究，結(jié)合教科文組織各職能領(lǐng)域?qū)嶋H，創(chuàng)新方式，拓寬渠道，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、文明交流互鑒等重要思想和關(guān)于教育、科技、文化改革發(fā)展的重要論述，以及全球發(fā)展倡議、全球文明倡議等在教科文組織平臺得到更廣泛深入認(rèn)同，為應(yīng)對世界之變、時代之變、歷史之變貢獻(xiàn)中國智慧。

　　二、深化專業(yè)合作，增強(qiáng)知識貢獻(xiàn)力

　　努力為應(yīng)對世界教育共同挑戰(zhàn)提供中國方案。依托委員單位、高校和專家力量，通過組織科研，深化對我國教育改革發(fā)展偉大實踐特別是進(jìn)入新時代以來教育改革發(fā)展實踐的研究，深化對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想、理念的研究，總結(jié)提煉推動教育變革、有效促進(jìn)世界可持續(xù)發(fā)展與和平的教育經(jīng)驗及蘊(yùn)含其中的教育理念，針對當(dāng)前國際社會在實施“教育2030目標(biāo)”中面臨的困難挑戰(zhàn)，加強(qiáng)對世界教育共性問題的研究和2030年后全球教育發(fā)展問題研究，通過有效方式與世界分享，為面向未來的全球教育變革提供中國方案。

　　聚焦重點領(lǐng)域，增強(qiáng)對世界教育發(fā)展的貢獻(xiàn)。一是加強(qiáng)女童和婦女教育發(fā)展合作。積極配合促進(jìn)女童和婦女教育特使履職，深化對女童和婦女教育的專業(yè)研究，進(jìn)一步總結(jié)提煉我國在該領(lǐng)域的經(jīng)驗，結(jié)合發(fā)展中國家對發(fā)展女童和婦女教育的迫切需求，形成推進(jìn)世界女童和婦女教育的新方案，不斷創(chuàng)新內(nèi)容與形式，為世界女童和婦女教育發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。二是積極支持教科文組織國際STEM教育研究所建設(shè)，支持在國內(nèi)建設(shè)一批覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育及城市、鄉(xiāng)村、東中西部的STEM教育創(chuàng)新與國際合作基地，構(gòu)建STEM教育創(chuàng)新合作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)國際STEM教育合作，搭建STEM教育國際交流合作平臺，推出一批有影響的STEM教育合作項目，與世界分享中國STEM教育的理念與經(jīng)驗。三是聚焦數(shù)字教育、STEM教育、職業(yè)教育、教師培訓(xùn)等重點領(lǐng)域，非洲、小島嶼等共建“一帶一路”發(fā)展中國家等重點地區(qū)，強(qiáng)化精準(zhǔn)合作，針對不同發(fā)展中國家需求，設(shè)立教育合作項目，落實好中國—非洲—聯(lián)合國教科文組織教育和文化遺產(chǎn)保護(hù)合作對話會成果，重點依托國家智慧教育平臺國際版，并積極支持相關(guān)二類中心、教席，以項目帶課程、帶設(shè)備、帶標(biāo)準(zhǔn)方式為發(fā)展中國家提供STEM教育、職業(yè)教育、教師培訓(xùn)方面多語種優(yōu)質(zhì)線上線下教學(xué)資源。

　　三、深度參與全球治理，攜手推動教育變革

　　積極為全球教育治理貢獻(xiàn)中國智慧。用好2030年教育高級別指導(dǎo)委員會等治理機(jī)制，積極為解決全球性教育問題和國際重大教育倡議與行動建言獻(xiàn)策，提供中國方案。支持我國專家積極參與教科文組織重大研究報告、重要國際文件起草、重大倡議行動和重大合作項目實施，積極鼓勵和支持二類中心、教席、高等學(xué)校以及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對教科文組織職能領(lǐng)域前沿問題的系統(tǒng)研究，通過多種途徑為教科文組織開展全球教育治理提供知識貢獻(xiàn)與智力支撐。

　　以優(yōu)質(zhì)教育公共產(chǎn)品為全球教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。瞄準(zhǔn)發(fā)展中國家迫切需要、教科文組織戰(zhàn)略重點，用好我國的預(yù)算外捐款，積極與教科文組織合作實施一批見實效、有影響的國際合作項目，重點實施好中非信托基金和STEM教育基金項目以及長城獎學(xué)金項目，支持中國高等學(xué)校、職業(yè)院校與項目學(xué)校開展校際合作，積極為非洲等地發(fā)展中國家提供教師培訓(xùn)、職業(yè)教育、應(yīng)用技術(shù)高等教育等方面支持。持續(xù)辦好女童和婦女教育獎、孔子教育獎等獎項，激勵和引導(dǎo)國際社會加大對女童和婦女教育等的重視與投入力度，為發(fā)展中國家加速實現(xiàn)“教育2030目標(biāo)”提供力所能及的支持。積極與教科文組織合作在全球教育重點領(lǐng)域搭建交流合作平臺，為全球教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多中國力量！

《中國教育報》2024年10月31日 第01版