“科學教育這條路，我走了10年。今天，我終于把我們的學校和學生帶到了國家級大平臺，讓更多人看到了我們的夢想。”近日，河北省滄州市華北油田采一小學教師劉彥英在2024年青少年科學調查體驗活動中作了題為《活用、巧用資源，做好青少年科學調查體驗活動》的分享，介紹小學如何充分用好身邊各種教育資源豐富學校科學教育內容的做法。劉彥英的分享獲得了與會專家學者的一致好評。

　　華北油田采一小學助力科教融合，是滄州市教育局石油分局以科學教育推動青少年綜合素質培養、打造省科學教育科技活動優質區的一個縮影。多年來，該局以全面發展學生的核心素養為終極目標，將科學教育工作置于“立德樹人、全面發展”的宗旨之下，確定了“全面部署、全力推進、面向全體、打造亮點”的科學教育工作總基調，提出“黨建+科學家精神”育人模式，為加快推進區域科學教育蓄勢賦能。

　　如今，科學實驗俱樂部、天文觀測團、機器人、科技編程、人工智能、無人機、航模、創客活動等20余個團隊應有盡有，從側重于系統知識的傳授和科學技能的培養，到幫助青少年建立完整的科學知識觀與價值觀，培養他們的科學精神與科學態度，已實現了科學教育全覆蓋。

　　為形成“大科學教育”格局，滄州市教育局石油分局出臺了《石油分局加強科學教育工作的實施方案》，將學科融合、經費投入，“請進來、走出去”雙向互動科普、“科技周”、“科技節”等分步細化。在學校課程、課后延時服務與課外實踐活動一體化設計、推進、支撐下，打造了一個全方位、多層級的科學學習環境。

　　“現在的科學課我太喜歡了，這是我自己設計的小船，我為大家講解一下原理。”談到自己的作品，學生臉上寫滿了自豪。這是華北油田供應學校學生在“悅彩課程 樂享成長”課后延時服務成果展演上的展示。

　　“人人愛科學 科技創未來”“動力小車開啟科技路”“科學展演點燃科技夢”等科技嘉年華、科普筑夢、綜合實踐等基于學科融合大背景下的趣味活動應運而生。目前，華北油田各中小學已形成以培養學生核心素養、構建全面教育體系為重點，著力在構建新型課程體系、創新教學方法、開發主題式活動群組、優化評價體系和家校共育上做好文章。

　　建強科學教育師資團隊是基礎。滄州市教育局石油分局通過實施“國培計劃”、“科學教師培訓計劃”、科學優質課觀摩等活動，讓科學教師的崗位認同、前沿意識、實踐能力等綜合素質明顯提升。“放飛夢想航空科普項目”和“科技學堂”等第三方科學教育資源的引入，也促進了教師的專業發展。此外，還構建了區域性“傳幫帶”“文化建設”“教學研討”“教學展示”四大平臺，打破校際界限，形成校際聯盟，建立科研合作機制，大大提升了教師整體教研水平，在師資力量緊缺的情況下，為課程的順利開展提供了充足的師資保障。

　　滄州市教育局石油分局的科技活動、科學競賽的參與度、輻射面、影響力日益提升。在第21屆廣西青少年機器人競賽暨跨區域面向東盟國家青少年機器人邀請賽中，5支機器人隊伍均獲得優異成績。在2023年青少年科學調查體驗活動和第38屆河北省青少年科技創新大賽中，5所學校被評為“青少年科學調查體驗活動優秀學校”和“優秀科技教育創新學校”，37名學生組成的學生小組獲優秀小組，94項師生作品獲獎。至此，該局共有17所學校榮獲科技類獎項。

　　“科學教育不是‘一陣風’‘一場雨’，每一次活動都是學生動腦、動手能力的再展現，都會促進教師教育觀念的再提升，都將推動學校科技教育的再發展。”滄州市教育局黨組副書記、石油分局黨委書記、局長劉冰說，“我們要通過打造有高度、有深度、有廣度、有溫度的中小學科學教育，描繪好助力青少年全面成長的科學教育生態畫卷。”

《中國教育報》2024年11月04日 第03版