■教育強國建設 高校黨建何為·筆談

　　黨的二十大報告首次將教育、科技、人才統籌謀劃、一體部署。黨的二十屆三中全會進一步提出，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革。高校既要毫不動搖堅持黨的全面領導，加強黨建工作的前瞻性思考、戰略性布局和整體性推進；又要以高質量黨建為引領，為推進教育、科技、人才一體發展把舵領航、蓄勢賦能。近年來，上海交通大學堅持黨建與業務工作同謀劃、同部署、同推進、同考核，推動學校黨建和事業發展同頻共振、互促互進。

　　一、深化改革創新，激發高質量發展的不竭動力

　　近年來，學校一方面聚焦戰略規劃深化綜合改革，激發學生學習熱情、學術志趣和創造才能，完善“多元評價”促進教師多維發展，提升管理服務效能，構建以制度激勵為核心的現代大學治理體系；另一方面結合實際改進局部工作，如把本科軍訓由大二開學前的暑假提前到大一入學前的暑假，把握軍訓契機，加強理想信念教育，軍訓結束后有60%以上的同學遞交入黨申請書。

　　二、堅持黨管人才，打造一流人才聚集高地

　　上海交通大學黨委堅持“吐哺握發聚人才”“不遠萬里求人才”，構建黨委統一領導、職能部門密切配合、二級單位主動作為、全校上下合力參與的新時代人才工作格局。學校致力于打造“走出去”和“引進來”的“人才引育雙循環”，構建識才、愛才、敬才、用才的制度體系，近年來新增高層次人才成績屢創新高。提供優質充足的公寓資源，用好13家附屬醫院資源，建設14所附屬學校，努力解除人才后顧之憂。把師德師風作為人才隊伍素質的第一標準，大力弘揚踐行教育家精神，引導教師樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負。

　　三、突出黨建引領，全面落實立德樹人根本任務

　　上海交通大學黨委堅持育人為本，將“價值引領、知識探究、能力建設、人格養成”融為一體。承擔上海“大思政課”整體試驗區建設任務，構建大中小學一體化、校內外一體化、知信行一體化的“大思政課”工作格局。優化“招生—培養—就業—校友”全鏈條育人體系，構建校領導對口聯系地方工作機制。賡續紅色基因，推出大型原創校史舞臺劇《積厚流光》；把握迎新、開學典禮等契機，強化政治引領，持續加大對低年級本科生的政治吸納力度。

　　四、深化黨建賦能，發揮科技創新策源功能

　　近年來，上海交通大學黨委以黨建賦能科技創新，把黨建工作成效轉化為生產效能。深入貫徹落實習近平總書記重要指示精神，全力建設李政道研究所。推動實施“大海洋”等專項行動計劃，牽頭攻關的“海上大型絞吸疏浚裝備”在我國南海島礁建設中發揮了重要作用。堅持以“有組織保障”為“有組織科研”護航，構建有利于促進基礎研究創新的科研生態氛圍。打通創新成果轉化的“最后一公里”，建設“大零號灣”科技創新策源功能區，入駐的交大科技成果轉化企業已有82家。推動黨支部建在科研團隊上，發揮黨支部組織力和戰斗堡壘作用及支部書記“雙帶頭人”作用。

　　五、加強作風建設，匯聚推動事業發展的強大合力

　　上海交通大學黨委把優良作風作為學校寶貴的精神財富，持之以恒凈化辦學環境。黨政班子成員帶頭發揚民主、增進團結，就學校重要工作及時交流情況、交換意見，提升黨委決策的科學化水平。堅持正確選人用人導向，打造忠誠干凈擔當的高素質專業化干部隊伍。踐行“一線規則”，開通電話熱線、書記校長信箱等，建立師生訴求處理快速響應機制。深耕校園廉潔文化建設，打造“思源清風”品牌項目，營造清正廉潔、海晏河清的政治生態。

　　推進高校黨建和事業發展深度融合是一項長期性系統性工程。上海交通大學黨委將堅持把高質量黨建作為事業高質量發展的引領和保障，堅持不懈、久久為功，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國貢獻交大智慧和力量。

《中國教育報》2024年12月16日 第02版